Question

要驗(yàn)證鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，可選用的物質(zhì)是

AD

A、CuSO₄溶液，F(xiàn)e，MgCl₂溶液       
B、Cu，F(xiàn)eCl₂溶液，MgCl₂溶液
C、Fe，MgCl₂溶液，Cu            
D、

FeCl₂溶液，Cu，Mg

．

Answer 1

分析：驗(yàn)證鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，一般是利用金屬與酸反應(yīng)或金屬與鹽溶液的反應(yīng)，通過金屬和酸是否反應(yīng)或劇烈程度判斷金屬的活動(dòng)性，或通過金屬是否能和鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性．

解答：解：A、Fe與CuSO₄溶液反應(yīng)，與MgCl₂溶液不反應(yīng)，能判斷三種金屬的活動(dòng)性順序，故A正確．
B、Cu和FeCl₂溶液、MgCl₂溶液都不反應(yīng)，無法判斷Fe和Mg的活潑性．故B錯(cuò)誤．
 C、MgCl₂溶液和Fe、Cu都不反應(yīng)，無法判斷Fe和Mg的活潑性．故C錯(cuò)誤．
D、Mg與FeCl₂溶液反應(yīng)，Cu 與FeCl₂溶液不反應(yīng)，能判斷三種金屬的活動(dòng)性順序，故D正確．
故答為：A，D增加FeCl₂溶液，Cu，Mg．

點(diǎn)評(píng)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)是素質(zhì)教育的基本要求，是考查學(xué)生能力的主要題目類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)所在，在具體設(shè)計(jì)時(shí)，要充分利用教材資源，對(duì)其原理透徹理解，學(xué)會(huì)信息遷移，既要模仿，又要注重創(chuàng)新，在評(píng)價(jià)時(shí)要注重比較的方法．