【題目】下列說法正確的是
A.某物質只含一種元素，則該物質不一定是單質
B.將不飽和溶液轉化為飽和溶液，溶質質量分數一定增大
C.隨著鐵制品的不斷銹蝕，自然界中鐵元素的含量不斷減少
D.活潑金屬和酸反應能生成氣體，和酸反應生成氣體的物質一定是活潑金屬
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】
（1）歸納與比較，是學習化學的重要方法之一，對比CO和CO2 ， 它們的組成元素相同，但不同，所以它們的化學性質不同．CO可用來做燃料，是利用它的性．
（2）示例：硫在空氣、氧氣中燃燒，化學反應相同，但反應現象不同．說明反應物的濃度不同，反應現象不同．請參照示例回答下列問題：
①碳在氧氣不足、氧氣充足的條件下燃燒，反應物相同，但產物不同．說明不同，產物不同．
②二氧化碳與水反應，在常溫下生成碳酸，在葉綠體、光照的條件下發生光合作用生成葡萄糖和氧氣．反應物相同，但產物不同．說明不同，產物不同．
③細鐵絲（或鐵粉）在氧氣中能劇烈燃燒，鐵釘（或鐵制燃燒匙）在氧氣中不能燃燒，反應物相同，但反應的速率不同．說明反應物的不同，反應的速率不同．
（3）如圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．請回答下列問題：
①A中x= ．
②由B粒子的結構示意圖可知，B粒子的名稱是 ．
③以上四種結構示意圖所表示的粒子中，表示離子的是（填字母代號）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗方法正確的是
A.用10mL量筒量取5.25mL的水
B.用明礬對自來水進行殺菌消毒
C.用活性炭使硬水轉化為軟水
D.用紫色石蕊試液區分CO2和N2
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【題目】2015 年 6 月河南多地發生麥田大火，給農民帶來了巨大的損失，據調查分 析著火的原因大多與隨意丟棄煙頭有關。從燃燒的條件來，隨意丟棄的煙頭在麥 田著火中的作用是_____；消防隊員利用高壓水槍滅火的原理為_____。
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【題目】用化學符號表示：
（1）硅元素_________；
（2）60個碳原子構成的分子_________；
（3）人體缺少_________元素會導致甲狀腺疾病；
（4）最常用的溶劑__________。
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【題目】某課外小組的同學以“鐵、銅、銀的化學性質”為課題，進行科學探究活動，請根據已學知識完成下列探究問題。
【提出問題】鐵、銅、銀的金屬活動性順序是怎樣的？
【猜想和假設】根據所學知識，猜想三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關系：
猜想一：Ag Fe Cu；
猜想二：Fe Cu Ag；
猜想三：__ _
【制定計劃】甲同學設計的實驗如圖所示。他們在實驗中都進行了規范的操作和細致的觀察。
【收集證據】你認為實驗①中應觀察到的現象是___________
【解釋與結論】乙同學認為甲同學的實驗設計有錯誤，其理由是______________
【反思】反思后甲同學對自己的實驗進行了改正，其作法是__________________
由此證明了探究三者的金屬活動性順序活動中猜想_____________正確。
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【題目】“道路千萬條，環保第一條。出行不低碳，地球兩行淚。”下列做法不符合“低碳生活”理念的是
A.講衛生，盡量使用一次性餐具
B.教科書循環使用
C.節假日多用電子賀卡
D.推廣使用太陽能路燈
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