Question

Ⅰ、Ⅱ兩小題只選做一道，如兩題全做，只按Ⅰ題計(jì)分．
Ⅰ、新聞報(bào)道《小雨引“燃”一車電石》很好地說明水可“引火”．該報(bào)道稱：2009年4月26日傍晚，某地一輛儲運(yùn)電石的汽車因未做好防水工作，行駛過程中天降小雨，引發(fā)車廂著火…資料顯示：電石（CaC₂）不可燃，與水接觸劇烈反應(yīng)產(chǎn)生乙炔
（C₂H₂）．
（1）電石與水反應(yīng)屬于    反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）．
（2）電石和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaC₂+2H₂O=X+C₂H₂↑，其中，X的化學(xué)式為    ．
（3）根據(jù)上述信息，你認(rèn)為應(yīng)該如何保存電石？答：    ．
Ⅱ、用正確的化學(xué)符號填空：
（1）（NH₄）₂HPO₄中磷元素的化合價(jià)為    ；
（2）工業(yè)煉鐵的原料之一，可作為建筑材料的一種鹽是    ；
（3）綠色植物進(jìn)行光合作用后，生成的有機(jī)物的化學(xué)式    ．

Answer 1

【答案】分析：I、（1）化學(xué)上把吸收熱量的化學(xué)反應(yīng)叫做吸熱反應(yīng)，把釋放熱量的化學(xué)反應(yīng)叫做放熱反應(yīng)；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變．可知在化學(xué)反應(yīng)方程式中，反應(yīng)物和生成物中所含的原子的種類和數(shù)目相同．由此可推斷化學(xué)反應(yīng)方程式中反應(yīng)物或生成物的化學(xué)式．
（3）據(jù)題意可知，電石（CaC₂）不可燃，與水接觸劇烈反應(yīng)產(chǎn)生乙炔，乙炔是可燃物．據(jù)此分析即可．
II、（1）利用化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零解決．
（2）利用關(guān)于常見物質(zhì)的用途解決．
（3）綠色植物光合作用生成的物質(zhì)是淀粉．
解答：解：I、（1）電石與水反應(yīng)要釋放熱量，屬于放熱反應(yīng)；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式可知，X中含有Ca的個數(shù)為1，含有C的個數(shù)為2-2=0，含有H的個數(shù)為2×2-2=2，含有O的個數(shù)為2；則X的化學(xué)式為：Ca（OH）₂；
（3）因?yàn)殡娛�可與水反應(yīng)生成乙炔，乙炔可燃，為了保證安全，故保存電石時應(yīng)注意防水．
故答案為：（1）放熱；
（2）Ca（OH）₂；
（3）密封防水（或其他合理答案）．
II、（1）利用化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零解和常見元素化合價(jià)數(shù)值氫是+1、氧是-2、銨根是+1價(jià)，即可判斷磷的化合價(jià)是+5．
（2）工業(yè)煉鐵的原料之一，可作為建筑材料的一種鹽是碳酸鈣．
（3）綠色植物光合作用生成的物質(zhì)是淀粉．
故答案為：（1）+5；（2）CaCO₃；（3）（C₆H₁₀O₅）_n
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實(shí)際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力．