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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

在有關(guān)水凈化的探究活動(dòng)中,小星將渾濁的河水倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌,靜置后,下一步小星應(yīng)該進(jìn)行的操作是

A．溶解

B．過(guò)濾

C．吸附

D．消毒

加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，水中的懸浮物沉降下來(lái)，然后再通過(guò)過(guò)濾操作把不溶于水的物質(zhì)除去．
故選B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖-2是活性炭?jī)羲魇疽鈭D，下列說(shuō)法正確的是

A．該凈水器能降低水的硬度

B．活性炭的主要成分是碳的化合物

C．凈水器中的活性炭發(fā)生了化學(xué)變化

D．水流下進(jìn)上出是為了提高凈化效果

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（10內(nèi)江18）海洋是人類未來(lái)開(kāi)發(fā)利用資源的主要場(chǎng)所。下列操作不能用來(lái)淡化海水的是

A．過(guò)濾

B．蒸餾

C．使海水結(jié)冰脫鹽

D．多級(jí)閃急蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2011年湖南邵陽(yáng)，24題）2011年湖南邵陽(yáng)初中畢業(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請(qǐng)你與小波一起實(shí)驗(yàn)，并回答下列問(wèn)題。

（1）過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和________________，其中下玻璃棒的作用是______________________。
（2）小波準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤是_____ _ ____ _。糾正錯(cuò)誤后，接下來(lái)的過(guò)濾操作可除去水樣中的_____________(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì)。
（3）小波將渾濁的水樣過(guò)濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是
（寫出一點(diǎn)即可），然后小波進(jìn)行了有效處理，使水樣變得澄清透明。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

按要求回答
（1）硬水與軟水相比，是因?yàn)橛菜泻休^多的可溶性        化合物，把等量的肥皂水分別加到等量的硬水、軟水中，泡沫多的為      。在凈水器中裝有活性炭，這是利用了活性炭的      性。
（2）要除去硫酸亞鐵溶液中混有的硫酸銅雜質(zhì)，可加入的試劑為      ，主要操作方法為               。
（3）硝酸鉀在60℃時(shí)的溶解度為110g，這說(shuō)明在60℃時(shí)，110g硝酸鉀溶解在      g水中，恰好可以形成         溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（8分）水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源。人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。
資料一：圖I是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖。

資料二：圖II是自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程。

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)圖I表示的生產(chǎn)自來(lái)水過(guò)程，判斷其使用的凈水方法有______ _。（填字母）

A．沉淀

B．過(guò)濾

C．煮沸

D．蒸餾 E.吸附

（2）根據(jù)圖II b寫出反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為        。
（3）水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo)。日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟
與現(xiàn)象：                                           。
（4）某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示，活性炭的作用是       ，小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是      ，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作，不需要用到下列儀器中的（填名稱）        、         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(4分)2011年3月11日，日本發(fā)生9.0級(jí)大地震，造成數(shù)百萬(wàn)人飲水困難。水是生命之源。認(rèn)識(shí)水資源、合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。
(1)生活中可用           區(qū)分硬水和軟水，常用         的方法降低水的硬度。
(2)生活中你是如何節(jié)約用水和防止水體污染的(請(qǐng)各舉一例)。
節(jié)約用水               ；(合理答案均可)
防止水體污染                 。(合理答案均可)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

今年，我國(guó)南方和北方部分地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的旱情，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱。

(1)有些村莊打深井取用地下水。檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是     ；
使用硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多麻煩，如                  （舉一例）。
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水，有的同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用簡(jiǎn)易凈
水器（如上圖所示）進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是           ；
(3)身處旱區(qū)之外的我們能做些什么？                        （舉一具體做法）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列敘述正確的是：

A．生活中降低水的硬度的方法是煮沸	B．明礬凈化水的作用是消毒殺菌
C．無(wú)色透明的水均可放心飲用	D．天然水經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理后就得到純水

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