【題目】規范的實驗操作是實驗成功的重要保證。如圖所示的化學實驗操作中正確的是( )
A.
聞藥品氣味B.
稀釋濃硫酸
C.
收集氧氣D.
鐵絲燃燒
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據下列裝置回答問題。
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(1)儀器a的名稱是_____。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時試管口應略向下傾,原因是_____。試管口放一小團棉花的目的是_____。
(3)實驗室用過氧化氫溶液制備O2時,應選擇的發生裝置是_____(選填序號),反應的化學方程式為_____。
(4)實驗室若用裝置B和D制備并收集CO2,則接口②應與_____(填接口序號)相連。檢驗CO2集滿的方法是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小強在一節自主實驗課上,準備了下列實驗物品:兩只新鮮雞蛋、兩個玻璃杯,食鹽、稀鹽酸,然后進行下列操作:
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(1)將一只雞蛋放入盛水的玻璃杯中,雞蛋下沉到杯底,當向玻璃杯中逐漸加入食鹽粉末,攪拌,直至溶液飽和,發現雞蛋開始上升,其原因是_____。
(2)將另一只雞蛋放入另一盛有稀鹽酸的玻璃杯中,雞蛋開始下沉到杯底,過一會兒發現雞蛋殼上有_____產生,發生反應的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國制堿工業先驅侯德榜發明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下:
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(1)反應①的化學方程式_____,反應②的基本反應類型為_____。
(2)純堿的化學式為_____,所屬物質的類別是_____。純堿溶液能使酚酞顯_____色。
(3)工業上用分離液態空氣 的方法制取氮氣,屬于_____變化(填“物理”或“化學”)。
(4)操作a的名稱是_____,實驗室進行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____。
(5)寫出NH4Cl的一種用途_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“用微觀的眼光看世界”是學習化學的重要方法。請按要求填空。
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⑴食用加碘鹽中加入的物質是碘酸鉀(KIO3),該物質中屬于常量元素的有_______(填元素名稱),碘元素的相關信息和原子結構如右圖所示,則碘元素的相對原子質量是_______,碘在元素周期表中位于第______周期;烹飪時不宜過早加入食鹽是因為碘酸鉀受熱不穩定,易分解生成碘化鉀和氧氣,請寫出該反應的化學方程式_______。
⑵若“
”表示一個氯原子,則“
”表示__(填化學用語);
⑶表示出氧化鋁中鋁元素的化合價_______(填化學用語)。
⑷NH4Cl溶液與KOH溶液能夠反應,其實質是因為它們在水中解離出來的NH4+和OH-結合生成了NH3和H2O。結合發生復分解反應的條件,請回答:鹽酸與硝酸銀溶液能夠反應的實質是它們在水中解離出_______(填離子符號)結合生成了_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~H是初中化學常見的物質。A俗稱純堿,C可用作補鈣劑,G是一種常見的氮肥,H、F物質類別相同,它們之間的轉化關系如圖所示(圖中“一”表示兩端的物質間能發生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去)。請回答下列問題。
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(1)C的化學式為_____。
(2)D的一種用途是_____。
(3)寫出H轉化為B的化學方程式_____。
(4)沒有涉及到的基本反應類型為_____反應。
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【題目】為測定某銅鋅合金中鋅的含量,取50g樣品進行實驗,將l00g稀鹽酸分五次加入該樣品中(雜質不溶于水也不參與反應,反應原理為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑),充分反應后測得生成氣體的總質量如表所示:
加入稀鹽酸的質量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成氣體的總質量/g | 0.05 | 0.10 | m | 0.20 | 0.20 |
試求:(1)m的數值為___________。
(2)該銅鋅合金中鋅的質量分數是___________?(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】5分)鎂是一種用途很廣的金屬,目前世界上60%的鎂是從海水(主要含NaCl和MgCl2等)中提取的。主要步驟如下:
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(1)上述步驟中試劑①應過量,理由是 。
(2)請寫出Mg(OH)2沉淀與試劑②發生中和反應的化學方程式 。
(3)無水MgCl2在熔融狀態下通電得到金屬鎂和物質A,氫氣在物質A中燃燒生成物質B,則物質A和B的化學式分別為:A ,B 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】常見的鹽的組成填表:
名稱 | 化學式 | 陰離子 | 陽離子 |
氯化鈉 | _____ | _____ | _____ |
碳酸鈉 | _____ | _____ | _____ |
碳酸氫鈉 | _____ | _____ | _____ |
碳酸鈣 | _____ | _____ | _____ |
硫酸銅 | _____ | _____ | _____ |
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