【題目】某碳酸鈉樣品中含有少量的氯化鈉，現與測定樣品中碳酸鈉的含量，取該碳酸鈉樣品11.0g，加入稀鹽酸100.0g（樣品在的碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應），反應后經稱量，溶液的質量為106.6g．計算：
（1）碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量分數．
（2）反應后溶液中溶質的質量分數．
【答案】（1）96.4%（2）11.4%
【解析】
根據質量守恒定律可知，過程中質量的減少是因為生成了二氧化碳，所以可以求算二氧化碳的質量，根據二氧化碳和對應的化學方程式求算碳酸鈣和HCl的質量，進而求算對應的質量分數。
解：根據質量守恒定律可得，生成的二氧化碳的質量為11g+100g-106.6g=4.4g
設參加反應的碳酸鈉的質量為x，生成的氯化鈉的質量為y
=
=
x=10.6g
y=11.7g
碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量分數為
×100%≈96.4%．
反應后溶液中溶質的質量分數為
×100%≈11.4%
答：（1）碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量分數約為96.4%．
（2）反應后溶液中溶質的質量分數約為11.4%．
第1卷單元月考期中期末系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面短文。
酵母與泡打粉：生活中制作糕點、饅頭時一般都要添加酵母或泡打粉進行發酵。在面團發酵初期，面團中的氧氣和其他養分供應充足，酵母的生命活動非常旺盛，進行著有氧呼吸，淀粉水解成麥芽糖。接著面粉中原有的微量蔗糖及新產生的麥芽糖水解生成葡萄糖與果糖，最后被酵母氧化成二氧化碳和水。面團中的氧氣有限，酵母的有氧呼吸逐漸轉為無氧呼吸，生成的二氧化碳在面筋的網絡中出不去，加熱蒸烤時，二氧化碳受熱膨脹，使糕點變得松軟。用酵母做的食品松軟可口，有特殊風味，易于消化。酵母本身含有豐富的蛋白質及維生素B，可以增加營養價值，因此面點大都用酵母發酵。糖和油對酵母菌有抑制作用。用酵母發酵耗費的時間長，而且發酵時間與溫度相關（如圖）。因此，也有用泡打粉來代替酵母制作糕點的。泡打粉一般是碳酸氫鈉與酒石酸的混合物，通常為碳酸鹽與固態酸。將泡打粉調和在面團中，碳酸氫鈉與酒石酸遇水以及碳酸氫鈉受熱時都會產生出二氧化碳氣體，使面點成為疏松、多孔的海綿狀。泡打粉使用時不受發酵時間限制，隨時可用，對多油多糖的面團也照樣起發泡疏松的作用。缺點是它的堿性會破壞面團中的維生素，降低營養價值，若混合不均勻反而會導致面制品中有的地方堿太多發黃而不能吃。
依據文章內容回答下列問題。
（1）用酵母和泡打粉都能使制作的面食疏松多孔，是因為_____________________________。
（2）在5-10h內，酵母發酵的最佳溫度是___________。
（3）酵母本身營養豐富是因為_________________________。
（4）NaHCO3的俗稱是__________________。
（5）下列有關酵母和泡打粉的說法中，正確的是___________。
A 酵母發酵的過程中既有有氧呼吸也有無氧呼吸
B 消化功能較弱的人宜食用酵母發酵制作的面食
C 泡打粉的發酵效果與面團中含糖、含油多少無關
D 酵母可以直接使面團中的淀粉轉化為二氧化碳和水
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在白色點滴板1~3的孔穴中分別滴加2滴稀鹽酸，4~6的孔穴中分別滴加2滴硫酸銅溶液。
（1）1、3孔穴中有氣泡產生。孔穴1中反應的化學方程式為_____。
（2）金屬表面有紅色固體析出的孔穴是_____（填序號，下同）。
（3）比較Ni、Cu、Ag 3種金屬的金屬活動性順序，可選擇的孔穴有_____（寫1組即可）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用CO2生產甲醇反應的微觀示意圖如下。下列說法正確的是
A. 甲屬于化合物B. 生成丙和丁的質量比為1:2
C. 丙中碳、氫、氧元素質量比為3:1:4D. 參加反應的甲和乙分子個數比為1:1
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在進行“空氣中的氧氣會耗盡嗎”的辯論賽中，某小組為正方（空氣中氧氣會耗盡），下列事實不應成為正方論據的是（ ）
A. 汽車越來越多，消耗的氧氣越來越多
B. 地球人口增多，其呼吸和所用的燃料越來越多
C. 限制二氧化碳的排放是目前各國政府的重要環境政策
D. 有證據表明，在遠古時代的原始空氣中，氧氣的含量高達
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】借助括號內的試劑，不能將組內物質鑒別出來的是（ ）
A. 固體：鐵粉 氧化銅 木炭粉 
稀硫酸
B. 固體：NaCl NaOH 
水
C. 溶液：
鹽酸 
溶液
D. 溶液：NaOH 
鹽酸 
溶液
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖，物質王國中的A、B、C、D、E及X六種物質玩“獨木橋”游戲，其中A～E分別是鹽酸，氫氣，氧化銅，氫氧化鈣，二氧化碳五種物質中的一種。
（1）搭橋：規則是A～E搭橋后相鄰的物質之間能發生化學反應（所涉及反應均為初中常見化學反應）。已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質。
①D的主要用途是______；（寫一條即可）
②A與B反應的基本類型是______；
③B與C反應的化學方程式是______。
（2）過橋：若A～E分別通過一步反應能直接轉化為X，則X可成功過橋，物質X是______。（填化學式）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從Ca、Na、C、H、O、N六種元素中選擇適當的元素，按要求填空．
(1)用適當的數字和符號填空：
①兩個鈣離子________；②標出二氧化氮中氮元素的化合價________；
(2)寫出符合下列要求的物質的化學式：
①一種氮肥是____；②實驗室常用的液體燃料是____；③作建筑材料的鹽是____．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下表所述各實驗過程中某些量之間的變化關系，其中正確的是（ ）
① | ② | ③ | ④ |
向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸 | 加熱一定量高錳酸鉀固體 | 向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液 | 將硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發水分，直至有晶體析出 |
|
|
|
|
A. 只有①B. 只有②C. ①、②、④D. ②、③、④
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
