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圖示所示的實驗操作錯誤的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

答案：D

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

32、“化學反應條件的控制是實驗靈魂”．某校化學興趣小組在老師指導下，進行了“影響雙氧水分解因素”的實驗．請你幫助回答下列問題．
（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO₂，各收集一小試氣體，發現濃度大的先收集滿．該操作過程中合理的排列順序是（選填序號）

①③⑤④②（或③①⑤④②）

．
①檢驗裝置的氣密性 ②待有連續穩定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水 ④旋緊連有導管的單孔膠塞
⑤向大試管內倒入適量雙氧水再加入少許MnO₂粉末
（2）用試管進行排水法集氣時，主要出現了如下圖示所示的4種操作，其中合理的是（此小題為不定項選擇填空，多選，錯選不給分）

A C

．

（3）取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO₂粉末、CuO粉末，發現a 中比b中產生氣泡多且快．隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內，發現a中火星復燃，b中火星僅發亮但不復燃．由此得出影響雙氧水分解的因素是

催化劑的種類

．
（4）再取一支試管倒入適量6% 的雙氧水，仔細觀察溶液內有少量細小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內氣泡明顯增多．這時將帶火昨星的木條懸空伸入試管內，卻不能復燃．試對比第（3）題a 中火星復燃的現象，分析兩者現象差異的根本原因是

單位時間內產生氧氣的濃度不同

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

二氧化碳是一種奇妙的氣體，某校化學興趣小組在老師指導下，進行了《實驗室二氧化碳的制取及其性質》實驗，請你幫助回答下列問題．
（1）在大試管中加入5粒石灰石、傾倒約試管體積三分之一的稀鹽酸（1：1），取一支中試管用排空氣法收集CO₂，驗滿，另一支中試管用排水法收集CO₂，集滿．發現

先收集滿．該操作過程中合理的排列順序是（選填序號）

．
①檢驗裝置的氣密性 ②待有連續穩定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水 ④旋緊連有導管的單孔膠塞
⑤向大試管內5粒石灰石再倒入三分之一的鹽酸（1：1）
（2）實驗時用大試管與帶導管的單孔膠塞制取二氧化碳氣體，

說明該裝置氣密性良好，制取該氣體發生的化學方程式是

．此裝置還可以制取

氣體，制氣反應的化學方程式是

，從反應物的狀態和反應條件說明為什么可用制二氧化碳的裝置制該氣體

．
（3）用試管進行排水法收集二氧化碳氣體時，主要出現了如圖示所示的4種操作，其中合理的是（此小題為不定項選擇填空，多選，錯選不給分）

．

（4）小剛在做完實驗后，準備將反應后的廢液倒進廢液缸時，發現實驗桌上有一瓶未知質量分數的Na₂CO₃溶液，他決定利用該廢液，測定Na₂CO₃溶液中溶質的質量分數．他將廢液過濾，然后向廢液中慢慢滴加Na₂CO₃溶液，加入Na₂CO₃溶液的質量與生成沉淀質量的關系如圖所示．

分析1：在加入Na₂CO₃溶液的過程中，開始時沒有發現沉淀生成，說明濾液中的溶質除含有CaCl₂外，還含有的微粒是

；若不用指示劑，向該“混合液”中加入

可變成主要含氯化鈣的中性溶液．
分析2：所滴加的Na₂CO₃溶液中溶質的質量分數是

．（計算結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

二氧化碳是一種奇妙的氣體，某校化學興趣小組在老師指導下，進行了《實驗室二氧化碳的制取及其性質》實驗，請你幫助回答下列問題．
（1）在大試管中加入5粒石灰石、傾倒約試管體積三分之一的稀鹽酸（1：1），取一支中試管用排空氣法收集CO₂，驗滿，另一支中試管用排水法收集CO₂，集滿．發現
先收集滿．該操作過程中合理的排列順序是（選填序號）．
①檢驗裝置的氣密性　　　　　　　　　　②待有連續穩定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水　　④旋緊連有導管的單孔膠塞
⑤向大試管內5粒石灰石再倒入三分之一的鹽酸（1：1）
（2）實驗時用大試管與帶導管的單孔膠塞制取二氧化碳氣體，
說明該裝置氣密性良好，制取該氣體發生的化學方程式是．此裝置還可以制取氣體，制氣反應的化學方程式是，從反應物的狀態和反應條件說明為什么可用制二氧化碳的裝置制該氣體．
（3）用試管進行排水法收集二氧化碳氣體時，主要出現了如圖示所示的4種操作，其中合理的是（此小題為不定項選擇填空，多選，錯選不給分）．

（4）小剛在做完實驗后，準備將反應后的廢液倒進廢液缸時，發現實驗桌上有一瓶未知質量分數的Na₂CO₃溶液，他決定利用該廢液，測定Na₂CO₃溶液中溶質的質量分數．他將廢液過濾，然后向廢液中慢慢滴加Na₂CO₃溶液，加入Na₂CO₃溶液的質量與生成沉淀質量的關系如圖所示．

分析1：在加入Na₂CO₃溶液的過程中，開始時沒有發現沉淀生成，說明濾液中的溶質除含有CaCl₂外，還含有的微粒是；若不用指示劑，向該“混合液”中加入可變成主要含氯化鈣的中性溶液．
分析2：所滴加的Na₂CO₃溶液中溶質的質量分數是．（計算結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

“化學反應條件的控制是實驗靈魂”。某校化學興趣小組在老師指導下，進行了“影響雙氧水分解因素”的實驗。請你幫助回答下列問題。

（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO₂，各收集一

小試氣體，發現濃度大的先收集滿。該操作過程中合理的排列順序是（選填序號）。

①檢驗裝置的氣密性 ②待有連續穩定氣泡再排水集氣

③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水 ④旋緊連有導管的單孔膠塞

⑤向大試管內倒入適量雙氧水再加入少許MnO₂粉末

（2）用試管進行排水法集氣時，主要出現了如下圖示所示的4種操作，其中合理的是（此小題為不定項選擇填空，多選，錯選不給分）。

A　　　　　　　　B 　　　　　　　C　　　　　　　　Ｄ

（3）取a 、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO₂粉末、CuO粉末，發

現a 中比b中產生氣泡多且快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內，發現a中火

星復燃，b中火星僅發亮但不復燃。由此得出影響雙氧水分解的因素是

。

（4）再取一支試管倒入適量6 % 的雙氧水，仔細觀察溶液內有少量細小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內氣泡明顯增多。這時將帶火昨星的木條懸空伸入試管內，卻不能復燃。試對比第（3）題a 中火星復燃的現象，分析兩者現象差異的根本

原因是。

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年江蘇省揚州市寶應縣城北中學九年級（上）期中化學復習試卷（一）（解析版） 題型：解答題

“化學反應條件的控制是實驗靈魂”．某校化學興趣小組在老師指導下，進行了“影響雙氧水分解因素”的實驗．請你幫助回答下列問題．
（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO₂，各收集一小試氣體，發現濃度大的先收集滿．該操作過程中合理的排列順序是（選填序號）______．
①檢驗裝置的氣密性 ②待有連續穩定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水 ④旋緊連有導管的單孔膠塞
⑤向大試管內倒入適量雙氧水再加入少許MnO₂粉末
（2）用試管進行排水法集氣時，主要出現了如下圖示所示的4種操作，其中合理的是（此小題為不定項選擇填空，多選，錯選不給分）______．

（3）取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO₂粉末、CuO粉末，發現a 中比b中產生氣泡多且快．隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內，發現a中火星復燃，b中火星僅發亮但不復燃．由此得出影響雙氧水分解的因素是______．
（4）再取一支試管倒入適量6% 的雙氧水，仔細觀察溶液內有少量細小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內氣泡明顯增多．這時將帶火昨星的木條懸空伸入試管內，卻不能復燃．試對比第（3）題a 中火星復燃的現象，分析兩者現象差異的根本原因是______．

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