【題目】現(xiàn)有13.4g固體氯化鈣樣品（含雜質(zhì)氯化鈉），為了測(cè)定樣品中氯化鈣的含量，將此固體全部溶于96.6g水中，向所得的混合溶液中滴加一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液，記錄了如圖所示的曲線關(guān)系。提示：氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCl2+Na2CO3 =CaCO3↓+2NaCl。
求：（第2問(wèn)要求寫出計(jì)算過(guò)程）
（1）當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量是_________g。
（2）氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少_______？
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在一定質(zhì)量的甲溶液中逐漸加入乙至過(guò)量，反應(yīng)過(guò)程中溶液的總質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系，能用如圖曲線表示的是（ ）
序號(hào) | 甲 | 乙 |
① | HNO3溶液 | NaOH溶液 |
② | HCl溶液 | 石灰石粉末 |
③ | CaCl2溶液 | Na2CO3溶液 |
④ | H2SO4溶液 | 鋅粒 |
A. ①② B. ②④ C. ②③④ D. ①②④
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在A、B、C、D四支試管中分別盛有
、
、
、
固體，某同學(xué)在只有蒸餾水和若干試管的條件下，將它們一一鑒別出來(lái)．
（1）在水中會(huì)解離出
、
、
，從物質(zhì)分類的角度考慮， 屬于______
A酸B堿C鹽D氧化物
（2）最先檢驗(yàn)出來(lái)的固體物質(zhì)是______，利用它又可直接檢驗(yàn)出的固體物質(zhì)是______；
（3）剩余兩種固體被檢驗(yàn)出來(lái)時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是______、______．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)正確的是（ ）
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 除去 | 將固體充分溶解，過(guò)濾、蒸發(fā) |
B | 除去 | 加入過(guò)量的 |
C | 鑒別呼出氣體和空氣 | 用帶火星的木條分別伸入集氣瓶中 |
D | 鑒別軟水和硬水 | 分別取等量液體于試管中，加入等量肥皂水 |
A. AB. BC. CD. D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題。
（1）寫出儀器a和b的名稱：a_____，b_____。
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，排水法收集氧氣時(shí)，待氣泡_____放出時(shí)，方可開始收集。
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____（填字母）。
（4）向錐形瓶中添加石灰石時(shí)，先把錐形瓶_____，然后把石灰石放在錐形瓶瓶口，慢慢地豎起來(lái)，使藥品滑到瓶底。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】金屬的冶煉為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)：
（1）鐵制品與_____接觸易生銹，鐵與鉻（Cr）、鎳（Ni）等金屬熔合可形成“不銹鋼”，用不銹鋼絲和聚乙烯纖維為原料可制作耐酸防護(hù)服材料。上述中不涉及_____（選填序號(hào)）；
A 合金 B 無(wú)機(jī)非金屬材料 C 合成材料 D 復(fù)合材料
（2）新型材料納米級(jí) Fe 粉具有廣泛的用途，它比普通 Fe 粉更易與氧氣反應(yīng)，其制備工藝流程如圖甲所示：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①納米級(jí)Fe粉在氧氣中能自發(fā)燃燒生成黑色固體，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；
②請(qǐng)補(bǔ)充完成上述制備工藝的化學(xué)方程式H2+FeCl2
Fe+_____； 在制備納米級(jí) Fe 粉的工藝流程中，N2的作用是_____。
（3）圖乙為Mn和 CuSO4溶液反應(yīng)的示意圖，回答下列問(wèn)題：
①實(shí)際與Mn反應(yīng)的粒子是_____。
②金屬的活潑性：Mn_____Cu（剛填“＞”或“＜”）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖中A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類別的物質(zhì)，E是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的一種氣體，圖中“﹣”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略）
（1）物質(zhì)C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____
（2）寫出圖中一個(gè)屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____
（3）A與B反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是_____．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任
下列“水”屬于純凈物的是______
填序號(hào)
．
A、蒸餾水 B、河水 C、自來(lái)水
用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是______，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由______組成的．
我國(guó)水資源豐富，但分布不均，有些村民地下水作為生活用水，人們常用______檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，生活中可用______的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是______
請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施______．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A．加熱液體 B．測(cè)定溶液pH C．稱量固體 D．稀釋濃硫酸
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