實驗室中有一瓶標簽被腐蝕的鹽酸,小麗為了測定溶液中溶質的質量分數,在燒杯中配制了8克10%的氫氧化鈉溶液,然后往燒杯中滴加該鹽酸，反應過程中溶液的pH與滴入鹽酸的質量關系如圖所示。請回答下列問題：
（1）配制8克10%的氫氧化鈉溶液，需要水的質量為 g；
（2）計算該鹽酸的溶質質量分數；（寫出計算過程）
（3）當滴入4克鹽酸時，燒杯內溶液中鈉元素的質量為 g。
科目：初中化學 來源： 題型：單選題
根據右圖所提供的信息，下列對該袋食鹽的判斷不正確的是 
| A．該食鹽中氯元素的質量分數最大 |
| B．每袋食鹽中碘元素的質量為10 mg |
| C．每袋食鹽中含碘酸鉀的質量約為16.9 mg |
| D．若僅靠該鹽補充碘，成人每天需攝入該食鹽5 g |
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科目：初中化學 來源： 題型：計算題
某興趣小組的同學為了測定碳酸鈉樣品（只含有氯化鈉，不含其它雜質）中碳酸鈉的含量，取該混合物樣品與適量稀鹽酸恰好完全反應，有關實驗數據見附表．
附表：實驗數據
| | 反應前 | 反應后 | |||
| 實驗數據 | 燒杯的質量/g | 稀鹽酸的質量/g | 混合物樣品的質量/g | 燒杯和其中混合物的質量/g | |
| 40.6 | 123.4 | 12 | 171.6 | | |
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科目：初中化學 來源： 題型：計算題
某同學家的下水管道堵塞了，于是他買了一瓶“管道疏通劑”(部分說明如圖)。疏通劑是利用鋁與氫氧化鈉溶液反應時放出大量的熱，以加快氫氧化鈉與毛發等淤積物的作用，反應的原理為：2Al+2NaOH+2H20 2NaAl02+3H2↑。請回答下列有關問題：
（1）該管道疏通劑需要密封保存的原因是 。
（2）按照使用說明，該同學對“疏通劑”作了進一步研究。
先向燒杯中加人206g水，再加入本品200g，當鋁粉
全部反應后，求：(計算結果保留1位小數)
①生成氫氣的體積。(ρ氫氣一0.09g／L)
②反應后溶液中氫氧化鈉的質量分數。
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科目：初中化學 來源： 題型：計算題
（5分）將8.0 g氫氧化鈉完全溶于水形成溶液，向其中加入一定質量的硫酸銅溶液，恰好完全反應，所得混合物總質量為109.8 g。計算：
（1）反應產生沉淀的質量。
（2）反應后所得溶液的溶質質量分數。
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科目：初中化學 來源： 題型：計算題
(7分)某興趣小組在實驗室發現一瓶敞口久置的氫氧化鈉和一瓶未標濃度的稀鹽酸。為測定氫氧化鈉的變質情況和稀鹽酸的濃度，他們取9.3g變質的氫氧化鈉樣品于錐形瓶中，加人50g水，充分溶解，再向錐形瓶中滴加未知濃度的稀鹽酸。實驗測得加入稀鹽酸的質量與錐形瓶中物質的質量關系如下圖所示。
求：（1）9.3g樣品中碳酸鈉的質量。
（2）未知濃度的稀鹽酸的溶質質量分數。
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科目：初中化學 來源： 題型：計算題
（7分）學過金屬活動性后，秦思同學通過實驗探究鋅粉與硝酸亞鐵和硝酸銀兩種鹽溶液的反應。實驗現象和數據如下：
| | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
| 硝酸亞鐵與硝酸銀的混合溶液 | 100g | 100g | 100g | 100g |
| 鋅粉 | 2g | 3.25g | m | 9.75g |
| 向濾液中加入稀鹽酸后的實驗現象 | 產生白色沉淀 | 無明顯現象 | 無明顯現象 | 無明顯現象 |
| 向濾渣中加入100 g稀鹽酸后的實驗現象 | 無明顯現象 | 無明顯現象 | 產生氣泡，溶液變為淺綠色 | 現象與第三次相同 |
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科目：初中化學 來源： 題型：計算題
（3分）某化學興趣小組的同學對一份固體樣品進行了探究。通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們稱取了13.6g固體樣品，用圖1所示的裝置繼續實驗，測定的部分數據如圖2所示。
請計算：固體樣品中氧化鐵的質量是多少？
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科目：初中化學 來源： 題型：計算題
（6分）黃銅（由銅和鋅形成的合金）有較強的耐磨性能、可塑性好、易加工，在生活中有廣泛的用途，可以制作機器零件、儀表等．某同學為了測定某黃銅屑樣品的組成，分四組取樣品與稀硫酸反應，其實驗數據記錄如下表：
（1）通過分析上述數據可知，第 實驗黃銅樣品和稀硫酸恰好完全反應；
（2）黃銅合金中鋅的質量為 g
（3）列式計算所用稀硫酸中硫酸的質量分數？
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