【題目】質量和質量分數均相等的氫氧化鉀溶液和稀鹽酸相混合，滴入紫色石蕊試液，溶液呈（ �。�
A.紅色B.藍色C.紫色D.無色
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【題目】下列說法錯誤的是（ ）
A. “綠色化學”是指與綠色植物有關的化學
B. 化學在材料、能源、環境和生命科學等方面發揮著重要的作用
C. 人類利用化學合成了許多物質
D. 高新科學技術需要各種有特殊性能的材料，這要靠化學家來研究開發
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【題目】對下列物質用途的描述，不符合事實的是（ �。�
A.石墨可以制鉛筆芯
B.氮氣是食品包裝袋中的一種防腐劑
C.活性炭可以用于軟化硬水
D.二氧化碳可用于人工降雨
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【題目】2019年世界環境日將由中國主辦，倡導“綠水青山就是金山銀山”。下列做法符合這一主題的是（ �。�
A.選用含磷洗衣粉B.增加植被面積C.多開私家車出行D.任意排放生活污水
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【題目】下列物質的名稱、俗名和化學式均正確的是（ �。�
A.甲烷 天然氣 CH4
B.氫氧化鈣 生石灰 Ca（OH）2
C.銀 水銀 Ag
D.固態二氧化碳 干冰 CO2
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【題目】“綠水青山就是金山銀山”，已成為國家意志和全民共識，建設天藍、地綠、水清的美麗中國，我們任重而道遠。下列做法與我國綠色發展理念不符的是
A.焚燒秸稈，增加肥效
B.乙醇汽油，緩解能源
C.共享單車，綠色出行
D.一水多用，節約水源
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【題目】結構相似，在分子組成上相差一個或若干個CH2原子團的物質互稱為同系物，如甲烷（CH4）和乙烷（C2H6）互為同系物。則下列物質中與乙醇C2H5OH互為同系物的是
A.C3H8B.C4H9OHC.HCHOD.CH3COOH
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【題目】M是生活中常見的金屬，MSO4溶液是無色液體，某化學興趣小組的同學欲探究M與銅、鋁的活動性順序，請你和他們一起進行以下探究活動．
【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的？
【猜想與假設】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小強的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是 。
【設計與實驗一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的3支試管，進行如表的實驗（試管中均盛有體積相同、溶質質量分數也相同的稀鹽酸）；
實驗操作 | M絲插入試管①中 | 鋼絲插入試管②中 | 鋁絲插入試管③中 | 實驗結論 |
剛開始的現象 | 有少量氣泡產生 | 無氣泡 | 無氣泡 | M＞Cu： |
幾分鐘后的現象 | 有少量氣泡產生 | 無氣泡 | 有大量氣泡產生 |
|
【交流與表達】同學們對同一實驗得出兩種不同結論的現象進行了討論，明白了實驗剛開始時試管③中無氣泡產生的原因，該原因是 。
【設計與實驗二】為了進一步探究三種金屬的活動性順序，同學們取粗細相同，打磨干凈的M絲、鋁絲及相關溶液，又進行了如圖所示的實驗：
（1）試管乙中觀察到的現象是 。
（2）試管丙中反應的化學方程式為 。
【交流與表達】同學們經討論后認為該實驗可以優化，去掉試管 （填試管編號）中的實驗，也可以得出正確的結論。
【解釋與結論】通過以上實驗，同學們得出了三種金屬的活動性順序。
【評價與反思】實驗結束后，同學們對實驗過程進行了如下反思：
（1）影響金屬與酸反應速率快慢的因素，除了相互反應的金屬和酸的性質外，還有 （任寫一種）
（2）探究金屬活動性順序時，除了上述實驗中已經用到的兩種方法外，還可以根據 進行判斷（任寫一種）
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