【題目】科學家最新發現，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉變成超級儲能裝置，如圖是該反應的微觀示意圖，下列說法不正確的是( )
A. 化學反應前后原子的種類、個數均保持不變
B. W物質中碳元素的質量分數為75%
C. 參加反應的X、Y兩物質的分子個數比為3:4
D. 反應前后氮元素的化合價沒有發生改變
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【題目】“見著知微，見微知著”是典型的化學思維方法。
（1）從宏觀知微觀。
①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為_____________；
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是__________（填符號）。
（2）從微觀知宏觀。
①微粒A在化學反應中容易_____________（填“得到”或“失去”）電子；
②微粒A、B、C、D、E中，對應單質化學性質最穩定的是_______（填編號，下同），屬于同一種元素的是________和__________；
③甲和乙在高溫高壓、催化劑條件下反應生成丙、三種物質結構示意圖如圖2所示，該反應的化學方程式為__________。
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【題目】如圖，AG是初中化學常見的物質，B、C所含元素相同，反應I是工業上以磁鐵礦為原料煉鐵的主要反應，G分子中沒有中子，F為導電性最強的金屬。
請根據圖示回答下列問題：
(1)D的化學式為_____________；
(2)反應②是___________反應(填“吸熱”或“放熱”)；
(3)反應Ⅰ的化學方程式是_________________，反應中被還原的物質是_________；
(4)反應Ⅲ的化學方程式是_________________。
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【題目】海水蘊藏著豐富的化學資源。某興趣小組對海水曬得的粗鹽進行提純并配制NaCl溶液，請回答下列問題：
（1）海水中含有的顏色、異味可以用 除去。
（2）下圖為粗鹽的提純過程，其中操作①、②、③依次為 、 、 ；玻璃棒的作用依次是 、 、 。
（3）若NaCl的產率偏低（
），則可能的原因是（填字母） 。
A．過濾時濾紙有破損
B．蒸發時有固體濺出
C．溶解含泥沙的粗食鹽時，加入的水量不足
（4）用上述實驗所得NaCl晶體配制50g溶質質量分數為5%NaCl溶液，配制時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、 。
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【題目】下列是實驗室制取氣體和驗證氣體性質的實驗，請回答。
(1)實驗室制取二氧化碳選擇的發生裝置為_____(填序號)，理由是________；該反應的化學方程式為_____；由實驗E可得到二氧化碳的性質是______。
(2)若要制取一瓶較干燥的氧氣，應選用的裝置是_____。(填序號)
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【題目】利用下圖所示實驗裝置制備常見氣體，請根據要求回答問題:
（1）寫出圖中標號a儀器的名稱:____________________。
（2）實驗室用髙錳酸鉀制取并收集較純氧氣，應選擇的裝置組合是__________（填字母），發生反應的化學方程式為__________；為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應采取的措施是__________。
（3）實驗室可用裝置A制取二氧化碳，其中有一處明顯的錯誤，請加以改正____________________。
（4）如圖裝置H是用軟塑料管自制的氣體發生裝置，若用該裝置制取二氧化碳，其優點是_______________。若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應從__________（填“b”或“c”）端通入。
（5）小劉同學利用裝置G做硫在氧氣中燃燒的實驗，請仔細觀察，該同學的實驗可能造成的后果是___________。
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【題目】“生命可貴，安全第一”。下列采取的安全措施中不正確的是
A. 發現室內有天然氣泄露，不能立即打開排氣扇
B. 酒精灑在桌面應立即用濕抹布撲蓋滅火
C. 家用電器著火，應立即用水澆滅
D. 進入久未開啟的菜窖前，先做燈火實驗
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【題目】下圖是實驗室常用的裝置。請據圖回答：
(1)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是____(填序號)，反應的化學方程式為____。
(2)實驗室制得的CO2氣體的藥品是_______和________。
(3)實驗室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣。為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導管氣流方向連接順序是____(填選項)。
(4)實驗室用A制取氧氣長頸漏斗必須_____原因是____。此裝置的優點是____。
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【題目】把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應結束后容器底部有固體。下列說法正確的是（ ）
A. 反應后溶液中可能含有
B. 反應后溶液中一定含有和
C. 剩余固體中肯定含銀和銅
D. 剩余固體中肯定含有銀
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