【題目】為了給居民提供科學的健康膳食信息，做到合理營養，中國營養學會設計了“平衡膳食寶塔”（如圖所示）。下列相關敘述錯誤的是（ ）
A.“平衡膳食寶塔”提倡人們攝取全面而平衡的營養
B.寶塔中a層食物最多，是為了保證人體能量的供應
C.適量攝入b層食物可預防壞血病，但對治療無作用
D.生長發育關鍵期的青少年每天應多吃c、d層食物
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2016年里約奧運會火炬由再生鋁和樹脂材料制造而成，火炬的整體外觀輪廓體現了“運動、創新與巴西風格”。
（1）工業上常用通電分解氧化鋁（Al2O3）制備單質鋁，同時生成了氧氣，則該反應的化學方程式為________，該反應的基本類型為______。
（2）火炬的外殼用鋁合金制作有利于火炬手收藏火炬。其原因是鋁在空氣中易氧化而形成一層___________，保護鋁制品不被繼續腐蝕。請你還說出利用鋁合金材料的其他優點（至少一點）___________________。
（3）采集奧林匹克圣火，在奧林匹克的赫拉神廟前利用凹面鏡集中陽光來引燃火種。陽光為火種的燃燒提供了_________。火炬燃燒時，_______能轉化為熱能和光能。
（4）火炬燃燒系統內裝環保型燃料丙烷（C3H8 ），丙烷屬于_____（選“無機”或“有機”）化合物。當火炬點燃后，所發生反應的化學方程式為__________，所用燃料符合“綠色奧運”的要求，原因是____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鋅錳電池（俗稱干電池）在生活中的用量很大．鋅錳電池的構造如圖所示．請回答下列問題：
（1）鋅錳電池所使用的下列材料中，屬于金屬材料是___，屬于合成材料的是___（填序號）。
A銅帽 B碳棒 C鋅筒 D密封塑料
（2）廢舊電池銅帽會生成一些綠色的銅銹，其主要成分為Cu2（OH）2CO3，化學式表明銅生銹除了水和氧氣外，還必須有___參與。
（3）普通鋅錳電池放電時發生的主要反應為：Zn+2NH4Cl+2MnO2=Zn（NH3）2Cl2+2MnOOH，該反應中錳元素的化合價由+4變為______。
（4）利用廢舊電池銅帽（含銅、鋅）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下（反應條件已略去）：
已知：2Cu+2H2SO4+O2
2CuSO4+2H2O
①過程Ⅲ中的分離操作名稱為______；
②過程Ⅱ發生的化學反應方程式為 ______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】過氧化氫（H2O2）具有廣泛用途，醫療上可用于清理傷口，在新冠肺炎的治療及預防中都有大量的使用，H2O2還可用于實驗室制取氧氣等，下列有關敘述中錯誤的是（ ）
A.過氧化氫是純凈物
B.過氧化氫的微觀模型可表示為
C.過氧化氫是由兩個氫原子和兩個氧原子構成的
D.過氧化氫中氫元素和氧元素的質量比為1：16
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【題目】碳酸鍶(SrCO3)可用于制造紅色火焰、熒光玻璃等。小趙同學為測定某SrCO3和NaCl固體混合物中SrCO3的質量分數，在三個燒杯中進行相關實驗，實驗所用稀鹽酸的溶質的質量分數相同。所得數據如下表所示：
燒杯編號 | ① | ② | ③ |
稀鹽酸質量/g | 100 | 200 | 300 |
固體混合物質量/g | 100 | 100 | 100 |
反應后燒杯中物質的質量/g | 195.6 | 291.2 | 391.2 |
試求：
(1)燒杯②中產生CO2的質量為____g。
(2)原固體混合物中SrCO3的質量分數____(計算結果精確到0.1%)。
(提示：SrCO3+2HCl===SrCl2+CO2↑+H2O)
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【題目】我國女科學家屠呦呦榮獲2016年度國家最高科學技術獎，青蒿素復方藥物被世界衛生組織正式將列為治療瘧疾的首選藥物，中國神藥在世界各地顯示了奇效。請回答：
(1)由青蒿酸(C15H22O2)合成青蒿素(C15H22O5)的過程中，主要是_____(填“物理”或“化學”)性質發生變化，從微觀角度解釋原因為______。
(2)人類對付瘧疾的最有力藥物還有一種是從植物金雞納樹皮上提取出的奎寧，俗名金雞納霜，微溶于水，在陽光下逐漸變為黃色，保存奎寧藥品的方法是_____。
(3)在1984年實現了青蒿素的人工合成。青蒿素的相對分子質量為_____，其中碳、氫、氧元素質量的最簡比為______，其中碳元素的質量分數為_____(精確到0.1%)。
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【題目】下列圖像不能正確反映其變化過程的是
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A. 加熱一定質量的高錳酸鉀固體 | B. 向一定質量的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸至過量 | C.濃硫酸長期露置在空氣中 | D. 用兩份等質量、等質量分數的過氧化氫溶液制取氧氣 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】（1）下圖是小明配制50g溶質質量分數為12%的NaCl溶液的有關實驗操作示意圖。（5g以下用游碼）
A圖中玻璃棒的作用是_______
B配制溶液正確操作順序是________（填序號）。
C使用量筒時如果采取俯視讀數會導致溶液濃度______（選填偏大或偏小）
（2）下列有關實驗的描述，正確的是_____（多選，用字母作答）。
A測定空氣中氧氣含量的實驗，紅磷不能用碳、硫粉或者鐵絲代替
B鐵在氧氣中燃燒和硫在氧氣中燃燒的實驗，瓶中預留少量水的目的相同
C一氧化碳還原氧化銅實驗的現象是黑色固體變成紅色，生成氣體能使澄清石灰水變渾濁
D探究物質燃燒條件的實驗中，水中的白磷不能燃燒是因為水能降低可燃物的溫度
E用pH試紙測量酸性的pH時如果被水打濕會使結果偏小
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組在探究稀鹽酸的化學性質時，做了如圖一所示的兩個實驗：
（1）寫出 B 試管中反應的化學方程式___________；
（2）實驗結束后，小組同學將 A、B 兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中（如圖二所示）， 觀察到先有氣泡產生，后有白色沉淀生成。同學們將燒杯內的物質進行過濾，對所得濾液的溶質成 分進行探究：
（作出猜想）
甲同學猜想：NaCl
乙同學猜想：NaCl、CaCl2、HCl
丙同學猜想：NaCl、CaCl2
丁的猜想是：_____________
（查閱資料）NaCl、CaCl2 溶液均呈中性。
（交流討論）
甲同學認為_____________同學的猜想一定不正確，理由是：______________；
（設計實驗）丙、丁兩位同學分別設計如下實驗驗證自己的猜想：
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
丙 | 取少量濾液于試管中，向其中滴加無色酚酞試液 | 無明顯現象 | 猜想正確 |
丁 | 取少量濾液于試管中，向其中滴加適量稀鹽酸 | _____ | 猜想正確 |
（反思評價）
實驗結束后，甲同學認為_____（填“丙”或“丁”）同學的實驗結論是錯誤的，理由是__________________。
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