【題目】用化學(xué)用語填空：2個二氧化碳分子________；3個硫酸根離子________；氯化鎂中鎂元素化合價(jià)為+2價(jià)________。
【答案】
【解析】
由分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個二氧化碳分子可表示為：；根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；因此3個硫酸根離子表示為：；元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以氯化鎂中鎂元素化合價(jià)為+2價(jià)，故可表示為：。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小軍家的下水管道堵了，爸爸買回一種“管道通”，使用后堵塞的管道暢通無阻了。小軍對此很好奇，于是想探究“管道通”中的物質(zhì)成分。
（提出問題）“管道通”中的物質(zhì)是什么?
（查閱資料）主要內(nèi)容如下：
(1)下水管道里的淤積物主要為油污、食物殘?jiān)⒚l(fā)等。
(2)氫氧化鈉是強(qiáng)堿，能去除油污，腐蝕毛發(fā)一類的東西，常用于疏通管道。
(3)鋁粉為銀灰色固體，鋁粉與酸、堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣，反應(yīng)時放出大量熱。
①鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是____
②鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2A1+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑。
（猜想與驗(yàn)證）小軍打開一盒“管道通”，內(nèi)有袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末。
(1)猜想：白色固體顆粒為氫氧化鈉。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上，放置一會兒 | ______ |
②將適量白色固體顆粒放人盛有適量水的試管中，并用手觸摸試管外壁 | 試管外壁發(fā)燙 |
③向步驟②得到的溶液中放入一段羊毛線，加熱一段時間 | 羊毛線逐漸消失 |
結(jié)論：白色固體顆粒為氫氧化鈉。
(2)猜想：銀灰色粉末為鋁粉。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
| |
②一套儀器中加入銀灰色粉末和稀鹽酸；另一套儀器中加入銀灰色粉末和______ | 都產(chǎn)生大量無色氣體，試管外壁溫度明顯升高 |
③待導(dǎo)管口有氣泡均勻持續(xù)冒出時，分別收集1試管氣體，驗(yàn)純 | 用拇指堵住試管口，移近酒精燈火焰，松開拇指，____ |
④在導(dǎo)管口點(diǎn)燃?xì)怏w | 火焰顏色為____ |
（結(jié)論）銀灰色粉末為鋁粉。
（反思）①老師告訴小軍，氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質(zhì)非常相似。要確認(rèn)猜想(1)是否正確，還需要學(xué)習(xí)如何檢驗(yàn)鈉元素的存在；
②根據(jù)本實(shí)驗(yàn)分析，使用“管道通”時，應(yīng)注意的事項(xiàng)有____(填一條即可)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實(shí)驗(yàn)探究。
（演示實(shí)驗(yàn)）將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。
（查閱資料）CaC12 滾液顯中性
（提出問題）實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？
（猜想與假設(shè)）針對疑問，甲組同學(xué)猜想如下：
猜想I：只有CaC12
猜想II：有__________
猜想III：有CaC12和Ca(OH)2
猜想IV：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為猜想IV不合理，其理由是_________。
（實(shí)驗(yàn)探究）為了驗(yàn)證其余猜想，各小組進(jìn)行了下列三個方案的探究。
實(shí)驗(yàn)方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 |
|
|
|
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | ____________ | __________ | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
（得出結(jié)論）通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想III是正確的。
（評價(jià)反思） （1）丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請你幫助他們說明原因____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置圖，請回答相關(guān)問題
(1)圖中編號為①的儀器的名稱為_______
(2)連接儀器，把玻璃管帶孔橡膠塞時，先把玻璃管口____，然后對準(zhǔn)膠塞上的小孔稍稍用力轉(zhuǎn)動，將其插入。
(3)某同學(xué)制取氧氣時，發(fā)生裝置選A，其反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式)____
(4)乙炔是一種無色無味，密度比空氣小，難溶于水的可燃性氣體，不與堿反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室常用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔，由于反應(yīng)太劇烈，常用飽和氯化鈉溶液代替水，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的說法正確的是（_________）
A 發(fā)生裝置最好選裝置A
B 不選擇裝置B僅僅因?yàn)樵摲磻?yīng)不需要加熱
C 發(fā)生裝置C可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
D 用裝置D收集乙炔時，氣體應(yīng)該由b端進(jìn)入
E 如果要收集較純凈的乙炔氣體可用排水法收集
F 可用燃著的木條伸到集氣瓶口檢驗(yàn)乙炔氣體是否收集滿
(5)下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是____(填編號一、二、三)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】閱讀下面信息材料，并回答相關(guān)問題：
氯氣，化學(xué)式為
。常溫常壓下為黃綠色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，可溶于水，易壓縮，可液化為金黃色液態(tài)氛。氯氣中混和體積分?jǐn)?shù)為5%以上的氫氣時，遇強(qiáng)光會發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)生成氯化氫氣體，放出的熱量使氣體急劇膨脹，可能造成爆炸的危險(xiǎn)；金屬鈉在氯氣里可以劇烈燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，同時放出熱量。氯氣在早期常作為造紙、紡織工業(yè)的漂白劑；另外氯氣通入水中，會生成
和
（次氯酸），次氯酸具有消毒殺菌的作用，所以氯氣也常用于自來水消毒。
（1）氯氣的主要物理性質(zhì)有_________________。
（2）鈉在氯氣里劇烈燃燒，產(chǎn)生的“白煙”是________________。
（3）
（次氯酸）中氯元素的化合價(jià)是________________。
（4）氯氣和氫氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）
A | B | C | D | |
實(shí) 驗(yàn) 裝 置 |
硫在氧氣中燃燒 |
測定空氣中氧氣含量 |
鐵絲在氧氣中燃燒 |
排水法收集氫氣 （氫氣難溶于水） |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察氫氣何時收集滿 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）
A | B | C | D | |
實(shí) 驗(yàn) 裝 置 |
硫在氧氣中燃燒 |
測定空氣中氧氣含量 |
鐵絲在氧氣中燃燒 |
排水法收集氫氣 （氫氣難溶于水） |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察氫氣何時收集滿 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為測定某過氧化鈉樣品的純度，將2 g該樣品與足量X發(fā)生如下反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）：2Na2O2+2X=4NaOH+O2↑，生成氣體質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示。回答問題：
（1）過氧化鈉中鈉、氧元素的質(zhì)量比為_________；物質(zhì)X的化學(xué)式為__________。
（2）生成氧氣的質(zhì)量是____________g。
（3）計(jì)算2克該樣品中過氧化鈉的質(zhì)量________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀或過氧化氫溶液抽取氧氣，現(xiàn)提供下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，回答問題：
（1）寫出編號儀器的名稱①__________；②__________。
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化鈣的混合物制取并收集較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合為________（填字母），二氧化錳在該反應(yīng)中做______，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時撤裝置，應(yīng)進(jìn)行的操作是________；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是________。
（3）為了得到穩(wěn)定的氣流，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇_________（填字母）組合成發(fā)生裝置；若用向上排氣法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是：__________。導(dǎo)氣管深入集氣瓶底部是為了________。
（4）若用下圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取H2，請把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整。________
（5）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體（2NO+O2═2NO2）。為了收集純凈的NO氣體，利用下圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ。用膠管將___________（填導(dǎo)管口字母）與c相連組成收集裝置。收集時應(yīng)先在Ⅰ中________________。
（6）要驗(yàn)證氧氣中混有二氧化碳和水蒸氣，可選下列裝置_________進(jìn)行驗(yàn)證。
（7）取氯酸鉀和二氧化錳的混合物60g放入大試管中進(jìn)行加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量如下表：
反應(yīng)時間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
剩余固體質(zhì)量/g | 5.1 | 4.5 | 4.2 | 4.08 | 4.08 | 4.08 |
①.生成氧氣的質(zhì)量為_________g
②.求原混合物中二氧化錳的質(zhì)量________？（根據(jù)化學(xué)方程式寫計(jì)算）
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