Question

（2012?淮安模擬）（1）試管是初中化學實驗室中最常見的儀器，在不同的化學實驗中試管口的朝向各不相同，如圖所示：
請仿照示例，從圖中另選一種試管口朝向，并具體說明其在化學實驗中的應用．
示例：圖①的試管口略向下傾斜，應用在給固體藥品加熱的實驗中．
舉例：

圖③的試管口與桌面大約成45度角，應用在給試管中液體加熱的實驗中（合理均可）

．
（2）某同學模仿物理課上學到的“串聯電路”，設計了如下氣體制取與性質驗證的組合實驗．打開分液漏斗活塞后，A中出現大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降．請看圖回答問題：

①B中白磷能夠燃燒的原因是

與氧氣接觸，溫度達到著火點

．
②D中發生反應的化學方程式為

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
③E中的實驗現象是

導管口有氣泡冒出，溶液由紫色變紅色

．反應的化學方程式為

CO₂+H₂O═H₂CO₃

．
④用F裝置收集氣體的依據是

氣體的密度比空氣密度大

．

Answer 1

分析：（1）根據試管的用途分析解答；
（2）A裝置中過氧化氫分解生成氧氣；氧氣進入B裝置，由于熱水表示溫度較高，且有氧氣的存在，白磷燃燒；剩余氧氣進入C裝置，隨著氣體的增多，迫使稀鹽酸進入D；在D裝置中，石灰石與鹽酸反應生成二氧化碳氣體；二氧化碳氣體進入E裝置，二氧化碳與水生成碳酸，碳酸與紫色石蕊變紅色；剩余二氧化碳進入F裝置，收集二氧化碳．

解答：解：（1）試管口的朝向不同，可應用在不同實驗中，如試管口與桌面大約成45度角，應用在給試管中液體加熱的實驗中，試管口向下，用于排水法收集氫氣等；
故答案為：試管口與桌面大約成45度角，應用在給試管中液體加熱的實驗中；
（2）①燃燒需要三個條件：可燃物、氧氣、著火點，在B裝置中三個條件均滿足；
故答案為：與氧氣接觸，溫度達到著火點；
②隨著氧氣進入C裝置的增多，氣壓變大，迫使鹽酸進入D裝置，鹽酸和石灰石反應生成二氧化碳氣體和氯化鈣、水；
故答案為：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
③D裝置中生成的二氧化碳氣體進入E裝置中，因此會看到氣泡冒出；同時二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色；
故答案為：導管口有氣泡冒出，溶液由紫色變紅色；CO₂+H₂O═H₂CO₃；
④密度比空氣大的氣體進入這個裝置后，由于密度大，先充滿集氣瓶的下方；隨著氣體的增多，逐漸排出上層空氣，直到充滿整個瓶子；
故答案為：氣體的密度比空氣密度大．

點評：該題把儀器的使用、發生裝置和收集裝置綜合考慮的題目，比較新穎，體現了對所學知識的靈活運用，考查了學生對知識的掌握和應用能力．