【題目】為驗證Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,可選用的試劑是
A. CuSO4溶液 B. 稀鹽酸 C. AgNO3溶液 D. ZnSO4溶液
53天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的處（ ）
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20℃時，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體 | 加熱一定量的高錳酸鉀固體 | 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 | 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉至過量 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列描述不正確的是
A. 淀粉屬于糖類,它主要存在于植物種子或塊莖中
B. 人體攝入過多的油脂,容易引發(fā)心腦血管病
C. 微量元素都是人體必需的
D. 人體缺乏維生素C,會引起壞血病
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】蠟燭（足量）在如圖1密閉裝置內燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內氧氣含量的變化如圖2所示．列判斷正確的是（ ） 
A.蠟燭燃燒前裝置中都是氧氣
B.過程中裝置內物質總質量不斷減少
C.該實驗能證明燃燒需要氧氣
D.有氧氣蠟燭也不一定能燃燒
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【題目】我國首枚大型運載火箭“長征五號”成功發(fā)射。該火箭主發(fā)動機中所用的液氧（O2）屬于（ ）
A. 單質 B. 氧化物 C. 化合物 D. 有機物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人們常說，下霜后大白菜會變甜，這句話有沒有科學道理呢？某同學查閱了一些資料并通過實驗進行驗證． 資料1：綠色植物通過光合作用制造的有機物主要是淀粉，而淀粉是不甜的．
資料2：科學研究表明，在冬季，一些蔬菜的植株體內會產(chǎn)生葡萄糖，溶于水后使細胞液中 糖分增加，細胞液的凝固點降低，這樣細胞液就不容易結冰，植株就不容易被凍壞．
資料3：葡萄糖（C6H12O6）與新制的氫氧化銅在加熱的條件下，可生成葡萄糖酸（C6H12O7） 和水，同時生成磚紅色沉淀氧化亞銅（Cu2O），據(jù)此可以檢驗葡萄糖的存在．
步驟一：在大白菜基部切取一段葉片，置于研缽中研磨直至出現(xiàn)汁液，將等量汁液分別移入 1號、2號兩個燒杯中．
步驟二：在1號燒杯中加入碘液，發(fā)現(xiàn)變藍色．
步驟三：在小試管中加2毫升質量分數(shù)為0.1%的氫氧化鈉溶液，再滴加4至5滴質量分數(shù) 為0.05%的硫酸銅溶液，有藍色沉淀生成．
步驟四：把小試管中的物質倒入2號燒杯，加熱至沸騰并攪拌，發(fā)現(xiàn)藍色沉淀逐漸消失并出 現(xiàn)磚紅色沉淀．
根據(jù)上述資料及實驗現(xiàn)象分析，回答以下問題：
（1）從步驟二的現(xiàn)象可推測大白菜中含有 ， 從步驟四的現(xiàn)象中可推測大白菜中可能 含有
（2）葡萄糖與新制的氫氧化銅的化學方程式為 ．
（3）分析資料1和2可知，冬天時一些蔬菜變甜，是這些植物對的一種適應，其變甜的葡萄糖是由轉化而來．
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【題目】碳酸鈣可用于預防和治療鈣缺乏癥．某實驗小組同學要測定一種鈣片中碳酸鈣的含量． 查閱資料：獲得的資料有：
①補鈣劑中常加入糖類、維生素D等改善口感或增強藥效．這些物質不與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣體，高溫灼燒時會燃燒或分解．
②碳酸鈣高溫灼燒分解生成氧化鈣和二氧化碳．
③常見的碳酸鈣含量測定方法：將碳酸鈣粉碎，加入已知濃度的過量鹽酸充分反應，然后測剩余鹽酸的量，根據(jù)消耗鹽酸的量最終求得碳酸鈣的含量．
④澄清石灰水中的Ca（OH）2含量很少，100g澄清石灰水中最多含0.15gCa（OH）2 ．
【方案設計和實施】根據(jù)資料和已學知識，該小組同學設計如下兩種方案進行測定．
方案1：根據(jù)如圖所示裝置實驗．
（1）錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為 ．
（2）長頸漏斗下部插入液面下的目的是
（3）加入藥品前，檢驗該裝置氣密性的方法是
（4）記錄數(shù)據(jù)如下：
鈣片質量 | 空洗氣瓶質量 | 澄清石灰水的質量 | 反應后洗氣瓶及瓶內物質總質量 |
25g | 100g | 200g | 300.4g |
方案2：將鈣片粉碎，加入足量的稀鹽酸充分反應，根據(jù)放出氣體的量計算碳酸鈣的含量．記錄數(shù)據(jù)如下（空燒杯質量為100g，加入鈣片質量為25g）：
加入稀鹽酸的質量 | 100g | 200g | 300g | 400g |
充分反應后燒杯及杯內物質總質量 | 222.8g | 320.6g | 418.4g | 518.4g |
【分析和評價】
方案1和方案2中合理的是 ， 原因是 ．
（5）該小組同學沒有使用碳酸鈣高溫灼燒分解的方法（假設實驗室可以進行該實驗），原因是 ．
（6）要使用查閱資料③中介紹的方法，還需要學習的是 ．
（7）【結論】經(jīng)過計算，該鈣片中碳酸鈣的質量分數(shù)是 ． 
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