【題目】某校課外小組測得檸檬汁的PH約為2，對該檸檬汁的酸堿性的判斷正確的是
A ．呈酸性 B．呈堿性 C．呈中性 D．無法判斷
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學發展促進人類社會的發展，化學日益滲透到社會生產的各個方面。你認為下列各項不屬于化學學科研究的范疇
A、改造自然，改造并獲得有用的物質 B、物質的組成、結構和性質
C、認識自然、認識物質、應用物質 D、物質的運動狀態
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列三個實驗均可證明CO2能與NaOH溶液反應．
實驗Ⅰ：用試管集滿CO2，迅速加入NaOH溶液、塞緊橡皮塞，充分振蕩，靜置．
（1）實驗后打開橡皮塞時，聽到響亮的“啵”聲，其原因是實驗后試管中的氣壓 （填“變大”或“變小”）；
（2）對靜置后的溶液進行下列操作，由對應的現象可推知CO2與NaOH溶液一定反應的是 （填序號）．
A．滴加酚酞，溶液變為紅色
B．滴加少量稀鹽酸，不產生氣泡
C．滴加少量氯化鋇溶液，產生白色沉淀
實驗Ⅱ：在8.0g NaOH固體中加入適量95%的乙醇溶液，配制成飽和NaOH的乙醇溶液，向該溶液中通入CO2，直至產生白色沉淀Na2CO3．
（1）某托盤天平標尺的最大刻度為1g，配備有1g、2g、5g和10g四種砝碼若干個，用該天平稱取8.0g NaOH固體時，所需砝碼總數為 個；
（2）實驗Ⅱ利用的原理是： 影響物質的溶解性．
實驗Ⅲ：如圖所示，將5mL溶質質量分數為10%的NaOH溶液（ρ≈1.1g/mL）緩慢、全部注射入瓶中，觀察到酒精倒流入瓶中，最終瓶中剩余5mL氣體．此實驗條件下，1體積水約可溶1體積CO2，CO2不溶于酒精，ρ（CO2）≈2gL．
（1）實驗時 （填“能”或“不能”）用水代替量筒中的酒精；
（2）實驗時將NaOH溶液緩慢注射入瓶中的原因是 ；
（3）根據上述實驗可推知：與NaOH溶液反應的CO2約為 （取整數）mL；
（4）理論上，上述5mL NaOH溶液與足量CO2反應都轉化為Na2CO3時，參加反應的CO2的體積大約為多少毫升？（寫出計算過程，結果取整數）
（5）實際上，上述NaOH溶液吸收的CO2偏少，其原因可能是 （填序號）．
A．CO2不純
B．裝置漏氣
C．NaOH與CO2化合生成了NaHCO3
d．倒流入瓶中的酒精干擾了NaOH溶液對CO2的吸收．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列四個家庭小實驗中只發生物理變化的是
A．提純混有少量泥沙的食鹽 B．檢驗雞蛋殼的成分
C．鐵釘銹蝕條件的探究 D．紫色石蕊溶液遇食醋變成紅色
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】新發布的《環境空氣質量標準》中增加了PM2.5監測指標。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對人體健康影響更大，主要來源之一是化石燃料的燃燒。下列措施能減少PM2.5污染的是
A．鼓勵開私家車出行 B．鼓勵使用太陽能熱水器
C．鼓勵用煤火力發電 D．鼓勵用液化石油氣作燃料
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關物質的檢驗、鑒別以及分離、提純的做法中不正確的是
A．除去鐵制品表面的銹漬，可將其投入過量的鹽酸中
B．用NaOH溶液或AgNO3溶液，檢驗NH4NO3溶液和KCl溶液
C．通過溶解、過濾、蒸發等步驟提純粗鹽
D．除去一氧化碳氣體中含有少量的二氧化碳，將混合氣體通過澄清石灰水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
（1）t3℃時，甲、乙、丙三種物質溶解度由大到小的順序是 ．
（2）甲中含有少量的乙，若要提純甲，可采用 的結晶方法．
（3）t2℃時，100g乙物質飽和溶液中所含溶質質量 （填“＞”或“=”或“＜”）30g．
（4）t2℃時，甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫至t3℃，所得溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是 ．
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