【題目】下列有關實驗操作及分析均合理的是
A. 排水法收集
:導管口剛有氣泡冒出立即收集，收集到的更純凈
B. 測定空氣中的含量：點燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導致測定結果偏低
C. 探究
的性質：將緩慢倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中，便于觀察蠟燭熄滅順序
D. 河水的過濾：過濾時用玻璃棒在漏斗中攪拌，使液體快速流下
【答案】C
【解析】
A、根據剛有氣泡冒出時，收集的氣體不純解答；
B、根據由于插入燃燒匙太慢，在塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱逸出，使瓶內的氣體除氧氣之外的氣體也跑到了瓶外解答；
C、根據探究CO2性質：將CO2慢慢倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中解答；
D、過濾中玻璃棒的作用是引流。
A、導管口剛有氣泡冒出立即收集，此時收集的氣體中混有空氣，會影響氣體的性質實驗，故A錯誤；
B、由于插入燃燒匙太慢，在塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱逸出，使瓶內的氣體除氧氣之外的氣體也跑到了瓶外，會導致液體水面上升超過1/5；故B錯誤；
C、探究CO2性質：將CO2慢慢倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中，便于觀察低處蠟燭先熄滅，故C正確。
D、過濾中玻璃棒的作用是引流；故D錯誤；
故選：C。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
（1）在水、鐵和氯化鈉三種物質中，由分子構成的是_____。
（2）在符號①Fe3+ ②H2O2 ③SO42- 中，表示陽離子的是_____；①和③形成化合物的化學式是_____。
（3）某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如下：
①A、B、C中表示混合物的是_____（填序號）。②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于物理變化的是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線圖如下圖1所示。請回答下列問題：
（1）M點表示的含義是________。
（2）
℃時，甲物質的溶解度________乙物質的溶解度（填“大于”、“等于”或“小于”）。
（3）℃時，將一定質量的甲物質加入到100g水中完全溶解，再降溫到
℃，析出甲物質15g，則℃時，加入甲物質的質量為________g.
（4）將等質量℃的甲、乙兩種物質的飽和溶液分別降溫到℃，有關所得溶液的說法正確的是________（填字母序號）。
A 甲溶液仍為飽和溶液 B 溶液的質量：甲<乙
C 溶劑的質量：甲=乙 D 溶質質量分數：甲>乙
（5）℃時，將甲、乙兩種物質各80g分別加入到盛有100g水的兩個燒杯中，充分溶解后，恢復到℃，現象如圖2。則燒杯②中加入的是________（填“甲”或“乙”）物質。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列化學反應現象寫出對應的化學方程式：
①過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣：__________________________；
②在氧氣中燃燒，火星四射，放出熱量：________________________ ；
③11月13日，中石油吉林石化公司雙苯廠發生爆炸，造成松花江水環境污染，事故產生的主要污染物為苯（C6H6）和硝基苯等有機物，對人體十分有害．其中苯是一種常見的有機溶劑，具有揮發性，硝基苯是制一種劇烈炸藥的原料，它們都具有可燃性，請寫出苯充分燃燒生成二氧化碳和水的化學方程式________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學符號表示：
（1）3個硫原子__________； （2）4個甲烷分子___________ ；
（3）硝酸根離子：__________ ； （4）氨氣中氮元素的化合價：_______ ；
（5）保持氦氣化學性質的最小粒子____；（6）地殼中含量最多的金屬元素_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】類比法是化學研究物質的重要方法之一。草酸的化學性質與碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學習小組對此展開探究：
（1）小明首先根據草酸中含有_______________元素，可推測生成物中含有水。
（2）小明對分解生成的其他產物進行猜測、驗證：
（假設一）生成物中有二氧化碳
實驗一：將生成的氣體通入澄清石灰水，實驗現象是________________，小明據此判斷生成物中含有二氧化碳。
（假設二）生成物中有一氧化碳
實驗二：小明用下圖裝置進行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳。請回答：A裝置中黑色固體粉末是__________(填化學式)，A裝置中的實驗現象是__________________________。
（3）討論交流：小芳認為，小明的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點：_________(填“支持”或“不支持”)，請說出你的理由：_______。小芳認為，從環保的角度看，“實驗二”裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷以及處理的方法：_______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分析處理圖表信息是學習化學的一種重要方法。下表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度，仔細閱讀并回答下列問題。
溫度/℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | 50℃ | 60℃ | 70℃ | 80℃ |
氯化鈉溶解度/g | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 37.8 | 38.4 |
硝酸鉀溶解度/g | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 | 169 |
（1）氯化鈉和硝酸鉀的溶解度隨溫度變化趨勢更大的是_____（填化學式）。
（2）20℃時，將40g硝酸鉀固體加入到100g水中，充分攪拌后靜置，得到的溶液是硝酸鉀的_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。若將溫度升高到50℃，所得溶液溶質的質量分數為_____（精確到0.1%）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學符號或符號表達式填空：
（1）酥脆的餅干敞口放置在空氣中一段時間后會變軟，說明空氣中含有____________；
（2）實驗室加熱固體純凈物制取氧氣_____________________；
（3）在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體的反應___________________；
（4）乙醇（C2H5OH）在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水：________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“微觀—宏觀—符號”是化學獨特的表示物質及其變化的方法。
（1）構成物質的粒子之間的關系如圖所示。
①甲是________；
②在氨氣、金剛石和氯化鈉三種物質中，由分子構成的物質是________。
（2）根據如圖的信息填空：
甲圖中所示元素原子的核電荷數是______，鋁和氧兩種元素形成化合物的化學式是________，丙圖所示粒子符號是_______。
（3）甲和乙在高溫高壓、催化劑條件下反應生成丙，三種物質微觀結構示意圖如下，若該反應中生成3.2g的丙物質，則丙物質中碳元素的質量為________。
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