【題目】如圖所示的四個圖像，能正確反映對應變化關系的是
A. ①水的電解
B. ②木炭在密閉的容器內燃燒
C. ③加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣
D. ④20℃時，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
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【題目】如圖是氯化鉀和硝酸鉀的溶解度曲線。
（1）氯化鉀溶液中的溶劑是_________ 。
（2）硝酸鉀飽和溶液中混有少量氯化鉀，提純硝酸鉀應采用的方法是 _______。
（3）要使氯化鉀飽和溶液變為不飽和溶液，除加水之外的方法是 __________。
（4）tC時硝酸鉀飽和溶液中溶質的質量分數是_________ 。
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【題目】請回憶老師做的“傾倒二氧化碳”的演示實驗，并結合圖回答問題。
甲、乙兩名同學共同收集滿兩瓶質量相等的二氧化碳，并分別將二氧化碳慢慢倒入燒杯中。
a．甲同學用圖A所示方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳，觀察到___________________。
b．乙同學用圖B所示方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳，觀察到兩根蠟燭都沒有熄滅。
甲、乙兩名同學實驗操作中的不同點在于__________________________________。據此，乙同學直接將二氧化碳傾倒在火焰上方，由于蠟燭燃燒________，使二氧化碳的溫度________，密度________，無法進入燒杯。
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【題目】實驗室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關敘述合理的是( )
A. 錐形瓶里加入少量二氧化錳粉末，分液漏斗里盛放6%的過氧化氫溶液
B. 錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水
C. 集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上
D. 當發生裝置中液體與固體一接觸產生了氣泡立即收集
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【題目】硝酸鉀是實驗室常見的一種試劑。
（1）硝酸鉀是由___和___構成的(填寫微粒符號)。
（2）硝酸鉀中鉀元素的質量分數是__________(結果用百分數表示，保留到0.1%)。
（3）右圖是硝酸鉀的溶解度曲線，由圖可以總結出硝酸鉀的溶解度隨溫度變化的趨勢是_________。60℃時110g硝酸鉀溶于100g水中形成的溶液是____(選填“飽和“或“不飽和”)溶液，將此時配得的溶液降溫至20℃，析出硝酸鉀晶體的質量是___g。
(4)列式計算:用100g10%的硝酸鉀溶液配制5%的硝酸鉀溶液。需要加水多少亳升____?(水的密度為1.0g·mL-1)
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【題目】如圖是初中化學教材中的一些實驗，按要求回答下列問題：
（1）為確保實驗一測量結果的準確，需要注意的事項有________（寫一條即可）。
（2）通過水電解生成氫氣和氧氣的事實，得出的實驗結論是________.
（3）實驗三________事實說明燃燒條件是溫度達到著火點．
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【題目】CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體，科學家正在研究分離出空氣中的CO2 ， 然后在催化劑作用下使CO2和H2反應合成氣油、甲醇等有機物．請回答以下問題：
（1）實驗室中可選用制取氫氣的裝置________．
簡述實驗中將鋅粒加入容器的方法是________．
（2）某同學設計下圖裝置分離CO2和CO．實驗開始時關閉活塞b，打開活塞a，將混合氣體從導管口通入，所得純凈氣體從導管c逸出（假設完全反應），此時逸出的氣體是________．混合氣體通入完畢后，再關閉活塞a，打開活塞b，使分液漏斗中的稀硫酸進入廣口瓶，此時逸出的氣體是________．
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【題目】A～F是初中化學常見物質。
（1）A與水反應生成B,該反應能放出大量的熱。A的俗稱是________ 。
（2）C與D反應生成E和水，E是日常生活中常用的調味品。E的化學式為________，該反應的基本反應類型為 ________。
（3）B與F反應是工業制D的方法。該反應的化學方程式為________ 。
（4）用B、C、D、E、F溶液進行實驗，取其中兩種溶液混合（不發生化學反應），再加入剩余溶液中的一種，生成氣體（或沉淀）的質量與所加溶液的質量關系如下圖所示。
①若產生如圖所示的現象，且混合溶液中的兩種溶質均由三種元素組成。寫出有關反應的化學方程式________。
②若產生如圖2所示的現象，在下表中填寫混合溶液及所加溶液中溶質的化學式。
混合溶液 | 所加溶液 |
________ | ________ |
________ | ________ |
________ | ________ |
________ | ________ |
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【題目】A~G都是初中化學常見物質，在高溫或加熱條件下可以發生如圖所示的轉化。已知：A是一種最常用的溶劑；常溫下，C、D、F為氣體，B、G為固體單質。
下列說法錯誤的是
A. A~G中共有4種氧化物
B. 反應①中，B一定發生了氧化反應
C. 反應①~④中只有2個反應屬于置換反應
D. E中含有氧元素，且氧元素的質量分數一定為20%
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