【題目】下列化學(xué)方程式與事實(shí)不相符的是（ ）
A.鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)生成一層致密薄膜4Al+3O2═2Al2O3
B.銅在稀硝酸中逐漸溶解，放出氣體，溶液變成藍(lán)色Cu+2HNO3═Cu（NO3）2+H2↑
C.胃酸過(guò)多病癥可以服用含氫氧化鋁藥物進(jìn)行緩解Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O
D.人體攝入淀粉后能轉(zhuǎn)換為葡萄糖，葡萄糖經(jīng)緩慢氧化后變成二氧化碳和水C6H12O6+6O2 
6CO2+6H2O
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如圖1的相同裝置，通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)探究影響H2O2分解速率的因素． 
（1）下列方法能檢查該裝置氣密性的是 ．
A.將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開(kāi)分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差．
B.關(guān)閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來(lái)位置，則氣密性良好，反之氣密性差．
C.關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動(dòng)，則氣密性良好，反之氣密性差．
（2）二氧化錳催化下過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式是 ．
（3）甲小組有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，完成下表．
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 溫度 | 催化劑 | 濃度 |
甲組實(shí)驗(yàn)Ⅰ | 探究對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響 | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 2%過(guò)氧化氫 |
甲組實(shí)驗(yàn)Ⅱ | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 5%過(guò)氧化氫 |
（4）甲、乙兩小組得出如圖2的數(shù)據(jù)．
Ⅰ甲組實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)可知：濃度越大，過(guò)氧化氫分解速率；
Ⅱ由乙組研究的酸、堿對(duì)過(guò)氧化氫分解影響因素的數(shù)據(jù)分析：相同條件下，過(guò)氧化氫在（填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)在清理實(shí)驗(yàn)室時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶濃鹽酸，標(biāo)簽如下． 根據(jù)標(biāo)簽計(jì)算．
（1）HCl中氫元素和氯元素的質(zhì)量比為（結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）．
（2）這瓶鹽酸溶液的質(zhì)量為g．
（3）現(xiàn)要配制3800g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%的濃鹽酸的質(zhì)量為g，需要這種濃鹽酸瓶．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】乘飛機(jī)出發(fā)。
（1）乘務(wù)員提供的早餐有大米粥、蘿卜腌菜、茶雞蛋，其中富含蛋白質(zhì)的是。
（2）早餐用玉米淀粉可降解塑料餐盒盛裝，使用該餐盒的好處是。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】一種鐵原子的原子核內(nèi)有26個(gè)質(zhì)子和30個(gè)中子，該原子的核外電子數(shù)為 （ ）
A.56
B.30
C.26
D.4
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)反應(yīng)速率是衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢的物理量，為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，以過(guò)氧化氫分解為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． 三個(gè)小組均可采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄收集10mL氧氣的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)室可供選擇的試劑有：2.5%、5%、10%三種濃度的H2O2溶液、MnO2、CuO、紅磚粉末．
A組：探究催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
取5mL10%H2O2溶液，三次實(shí)驗(yàn)分別加入0.5gMnO2、紅磚粉末、CuO進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下：
試劑 | MnO2 | 紅磚粉末 | CuO |
t/s | 10 | 60 | 20 |
由此可出結(jié)論：MnO2、CuO對(duì)H2O2分解有催化作用，紅磚粉末無(wú)催化作用，某同學(xué)對(duì)該結(jié)論提出疑問(wèn)．
補(bǔ)充對(duì)比實(shí)驗(yàn)，操作為 ．
結(jié)果：長(zhǎng)時(shí)間（大于100s），收集到很少量氣體．
更正結(jié)論：紅磚粉末（選填“有”、“無(wú)”）催化作用，三者中催化效率最高．
B組：探究濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
甲同學(xué)：取10mL5%H2O2溶液，加入0.5gMnO2為催化劑，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄時(shí)間t1 ．
乙同學(xué)：取10mL2.5%H2O2溶液，加入0.5gMnO2為催化劑，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄時(shí)間t2 ．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ．
結(jié)論：濃度越大，反應(yīng)速率越快．
丙同學(xué)：對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提出疑問(wèn)，并補(bǔ)充實(shí)驗(yàn) ．
記錄時(shí)間t3 ， 且t1＜t3＜t2 ．
更正結(jié)論為：當(dāng)時(shí)，反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)速率越快．
C組：探究對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響．
取10mL5%H2O2溶液和0.5gCuO為催化劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，兩次實(shí)驗(yàn)分別將試管置于冰水浴和50℃熱水浴記錄時(shí)間t4、t5 ， 且t4＞t5 ．
結(jié)論：當(dāng)反應(yīng)物濃度和催化劑相同時(shí)， ．
綜上所述：①為了研究某一因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，必須 ．
②探究發(fā)現(xiàn)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有 ． 
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