【題目】通過化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：
A、電解水 B、分解過氧化氫 C、加熱高錳酸鉀 D、 。
（1）相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）若用下圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：
寫出標號儀器的名稱：① ；② ；
實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是 ；
此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現象的原因可能是 ；
（3）若用分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：
要得到平穩的氧氣流，應選用的發生裝置是 （選填“甲”或“乙”）；發生反應的表達式為 。
【答案】（1）D、分離液態空氣 （2）①試管 ②集氣瓶
為了防止先移走酒精燈，試管內的壓強減小，水沿導管進入熱的試管，使試管炸裂 試管口沒塞棉花
（3）甲 過氧化氫
水+氧氣
【解析】
試題分析：（1）制取氧氣的方法：既有化學方法，也有物理方法，故D、分離液態空氣或加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
（2）常見儀器的識記，實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是為了防止先移走酒精燈，試管內的壓強減小，水沿導管進入熱的試管，使試管炸裂，此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色，原因可能是：試管口沒塞棉花
（3）要得到平穩的氧氣流，應選用的發生裝置是甲，因為可以通過滴加液體的速率控制反應的速率，發生反應的表達式為：過氧化氫水+氧氣
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】近日，浙江大學高分子系課題組制備出了一種超輕氣凝膠——全碳氣凝膠——它刷新了目前世界上最輕材料的紀錄，將100立方厘米大小的“碳海綿”“踩”在狗尾巴草上，纖細的草須一點都沒有被壓彎，如圖所示。該材料具有高彈性、強吸附，應用前景廣闊。
（1）全碳氣凝膠是目前世界上最輕的物質，這里的“最輕”指的不是質量，而是指 。
（2）該物質是用石墨為原料的石墨烯和碳納米管制成。石墨是碳的一種 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2012年4月15日，央視《每周質量報告》報道：一些不法企業用皮革廢料熬制的工業明膠生產藥用膠囊．在熬制過程中添加重鉻酸鉀（K2Cr2O7），導致生產的藥用膠囊重金屬鉻超標。根據化學式計算：
（1）該物質由 種元素組成。（2分）
（2）計算鉀、鉻、氧三種元素的質量比（要求最簡整比）（2分）
（3）計算鉻元素的質量分數（結果保留到0.1%）。（2分）
（4）計算29.4g該物質中含有鉀元素的質量（3分）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）化肥硝酸銨化學式為NH4NO3，試回答：
①硝酸銨中氮元素的化合價依次是 ， 。
②硝酸銨分子中所含的氮、氫、氧各種原子的個數比是 。
③硝酸銨由 種元素組成。
④硝酸銨中氮元素的質量分數為 。
⑤市場上銷售的某種化肥中，硝酸銨的質量分數為80%，則100克這種化肥中含有氮元素多少克？請寫出解題過程。
（2）現有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26．5g，待反應不再有氣體生成后，將試管冷卻，得到剩余固體16．9g，求：①制取氧氣的質量。 ②剩余固體中含有的各物質的質量為多少克？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）某興趣小組做以下實驗探究分子的運動（如下圖所示）。請回答實驗中的有關問題（注酚酞是一種酸堿指示劑，遇到堿性物質變紅，氨水呈堿性。）
（1）實驗1：小明同學在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴加2到3滴酚酞溶液，看到的現象是： ，有實驗1得出的結論是 _ 。
（2）實驗2（如圖甲所示）：燒杯B中的現象是 ，產生這一現象的原因是 。
（3）為使實驗結論準確可靠，該興趣小組的小華同學設計了（如圖乙所示）作對比實驗。你認為有無必要？請闡述你的理由： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量”這一問題時，小芳認為：通過圖1裝置，用蠟燭燃燒法測得的空氣中氧氣的含量會 （填“偏高”、“偏低”或“不變”）。她根據蠟燭燃燒產物的特點闡述了自己的理由： ，并用圖1裝置進行實驗，證實了自己的結論。（注：本題實驗中裝置的氣密性良好，水槽中的液體是水。）
小明認真分析了小芳的實驗結果后，進行了如下探究：
【提出問題】導致小芳這一實驗結果還有其他原因嗎？
【實驗探究】小明設計了圖2裝置，進行以下操作：
（1）取黃豆粒大小的白磷，用濾紙吸去表面的水分，放入捆在電烙鐵下面貼片的凹槽內。
（2）將燃燒匙內的蠟燭點燃后迅速插入鐘罩內，并立即塞緊橡皮塞。
（3）待蠟燭熄滅后（蠟燭有剩余），接通電烙鐵電源，發現白磷先熔成液體，接著燃燒產生大量白煙，說明通電前鐘罩內含有 ，產生白煙的文字表達式是 。
【得出結論】導致小芳這一實驗結果的另一原因是 。
【交流與反思】小明和小芳分析了上述實驗后，又提出了一個問題：能否用鐵絲燃燒測定空氣中氧氣的含量，你的觀點是 （填“能”或“否”），理由是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（15分）（1）（5分）用相應的化學用語回答：
①兩個氫原子 ，②三個水分子 ，
③兩個氯離子 ④水通電生成氫氣和氧氣的反應中的最小粒子 和 。
（2）（6分）下列盛有不同物質的容器中，所盛物質中屬于單質的是 化合物的是
純凈物的是 混合物的是 氧化物的是 由原子直接構成的是 。
（3）（4分）各種物質之間存在著某種聯系。用 “大于”“小于”或 “等于”填空。
①空氣中氣體成分的體積分數：氧氣 氮氣；
②地殼中元素含量：鋁 鐵；
③原子中質子數 核外電子總數；
④通常狀況下的液體體積：100 mL酒精與100 mL水混合 200 mL。
（4）（符號表達式2分，共5分）X、Y、Z為初中化學中常見的三種元素．X的單質為密度最小的氣體．Y的單質氣體能使帶火星的木條復燃，Z的原子結構示意圖為
請回答下列問題：
①Z元素的名稱為 ．實驗室用一種暗紫色固體制取Y單質．該反應的符號表達式是 。
②X和Y組成的常見液態化合物與木炭，在髙溫下反應生成CO和H2，該反應的符號表達式是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是小強自制的簡易凈水器，請回答：
（1）小卵石和石英砂主要起 作用，除去水中固體雜質；
（2）活性炭有 作用，可以除去水中的異味和色素等。
（3）請問經過這一系列的凈化過程，得到的水 純凈水（答是或不是）
（4）怎樣鑒別凈化后的水是軟水還是硬水？ ；若是硬水，生活中可用 方法將硬水軟化。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）下圖中的①、②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．
請你回答下列問題．
（1）氧元素的原子序數為 ，鈣元素的相對原子質量為 ．
（2）C粒子屬于 （填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）；若D為原子，X= ．
（3）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 （填序號）．
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