【題目】新空氣標準中提出了PM2.5（可入肺顆粒物）的檢測，PM2.5在大氣中含量很少，但富含大量有毒、有害物質(zhì)且在大氣中停留時間長、輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響很大。下列不屬于PM2.5來源的是（ ）
A. 機動車汽車尾氣B. 植物光合作用C. 建筑工地揚塵D. 露天垃圾焚燒
華東師大版一課一練系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“五水共治”指的是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，紹興市近幾年在水污染治理方面取得了顯著成效，全市工業(yè)廢水排污達標率100%，生活用水也得到了很好的治理．
（1）人畜的代謝廢物是生活中的重要組成部分，如圖是人體內(nèi)腎單位的工作模型，最終排出人體外尿液的成分與圖中（選填序號）內(nèi)的液體一致．
（2）尿液在馬桶內(nèi)若不及時沖洗，會形成污垢，人們常用“潔廁靈”清除，為了證明“潔廁靈”呈酸性，小明設(shè)計了以下實驗方案：
證明 | 實驗方案 |
酸性 | 方案一：取少量稀釋液，加入金屬鋅 |
方案二：取少量稀釋液，加入氫氧化鈉溶液 | |
方案三：取少量稀釋液，加入碳酸鈉溶液 |
①小明設(shè)計的實驗方案可行的是；
②下列對生活污水的處理，你認為合理的是（選填序號）．
A．洗臉水、廚房用水等可以用來沖洗馬桶
B．用“潔廁靈”清洗潔具后的沖刷液不能用來直接灌溉農(nóng)田
C．全面規(guī)劃，合理布局，進行區(qū)域性綜合治理．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明在學(xué)習(xí)金屬活動性順序后，知道鉀、鈣、鈉金屬活動性特別強，能與水反應(yīng)生成堿和氫氣．他想鎂緊排在鈉后面，它是否也能與水反應(yīng)呢？
【提出問題】
【實驗探究】在兩個燒杯中，分別加入等量的冷水和鎂條，用酚酞指示劑．實驗過程和現(xiàn)象如圖：
【反思與總結(jié)】
（1）小明得出的實驗結(jié)論是 ．
（2）小明發(fā)現(xiàn)B試管放置空氣中一會兒溶液的紅色會褪色，這說明溶液的堿性減弱了．于是他大膽作出了一個猜想并設(shè)計了驗證方案：
猜想 | 驗證方案 |
可能是氫氧化鎂的溶解度受溫度的影響，溫度降低，溶解度變小，從而導(dǎo)致從溶液堿性的減弱． | 將腿色后的溶液 ， 如果溶液 ， 說明小明的猜想正確． |
小明通過實驗驗證了自己的猜想是正確的．
（3）一段時間后，小明觀察到鎂條在熱水中無現(xiàn)象，但當(dāng)他想到驗室制取二氧化碳不能用稀硫酸和大理石反應(yīng)時，便有了解釋．他的解釋是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖為某同學(xué)設(shè)計的氫氣還原氧化銅的微型實驗裝置，微型滴管內(nèi)裝稀硫酸．
（1）實驗時應(yīng)先擠壓微型滴管，還是先點燃微型酒精燈？ ．
（2）寫出CuO發(fā)生變化的化學(xué)方程式 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實例不屬于中和反應(yīng)的是 （ ）
A. 土壤酸化后加入熟石灰改良
B. 胃酸分泌過多的病人遵醫(yī)囑服用含有氫氧化鋁的藥物以中和過多胃酸
C. 蚊蟲叮咬人的皮膚分泌出蟻酸，如果涂含堿性物質(zhì)的藥水就可減輕痛癢
D. 金屬表面銹蝕后，可用稀鹽酸進行清洗
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】過氧化氫化學(xué)式為H2O2，下列正確的是（ ）
A. 過氧化氫是由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成
B. 過氧化氫是由氫分子和氧分子構(gòu)成
C. 過氧化氫中氫元素和氧元素質(zhì)量比為1：1
D. 過氧化氫相對分子質(zhì)量是34
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是 （ ）
A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧B. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C. 木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳D. 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射
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