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15．不同種元素最本質的區別是（　�。�

	A．	最外層電子數不同		B．	中子數不同
	C．	質子數不同		D．	相對原子質量不同

分析根據元素是具有相同核電荷數（即核內質子數）的一類原子的總稱進行分析解答本題．

解答解：元素是具有相同核電荷數（即核內質子數）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質區別是質子數不同．
故選C．

點評本題考查學生對元素的概念的理解與掌握，并能應用概念進行解題的能力．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某純凈水廠家為了推銷產品做了一個實驗，來證明城市自來水是有害的，而它的純凈水產品是無毒的，推銷人員在試管a、b中分別加入自來水、蒸餾水，均加熱至沸騰后，再各滴加2第無色酚酞試液，發現試管a溶液變紅了，試管b溶液依然保持無色澄清，推銷人員據此聲稱，變紅是因為自來水中含有“有毒物質”造成的．
顯然，我們知道據此說明“自來水有毒”是草率且荒謬的，但是，為什么加熱沸騰后的自來水滴加酚酞會變紅呢？

（1）自來水加熱至沸騰的過程中發生了C．
A、物理變化 B、化學變化 C、物理變化和化學變化 D、不能確定
（2）從對比實驗科學性角度看，圖中的比較實驗有一明顯設計錯誤的是：自來水和蒸餾水的體積不相同．
（3）自來水來自天然水源，天然水一般稱弱酸性，其原因是：二氧化碳能溶于水形成碳酸．
（4）加熱沸騰后的自來水遇酚酞呈紅色，說明此時溶液顯堿（填“酸”或“堿”）性，細心的小明發現，將a 試管在空氣中放置一段時間，溶液紅色逐漸變淺甚至變成無色，而重新加熱至沸騰后又會變紅，若將a實干密封放置，則紅色會一直保持，據此推測“加熱沸騰后的自來水遇酚酞顯紅色”可能與二氧化碳氣體的逸出有關．
（5）自來水加熱后可觀察到有細小的固體顆粒沉淀，這就是我們常說的水垢，根據此現象可知，除氫離子外自來水中可能含有的陽離子還有：Ca²⁺、Mg²⁺（至少寫2種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．熱敏紙
雙酚A（Bisphenol A，化學式C₁₅H₁₆O₂）白色針狀晶體．

雙酚A （簡寫為BPA）可在熱敏紙上充當顯影劑和無色染料，濃度高達每克紙約20毫克．這種熱敏紙可用于飛機票，ATM機、加油機和收銀機的憑據以及其它類型的小票．熱敏紙上顯影劑的顯色反應是可逆的，有色產物會不同程度地自行分解，字跡顏色會慢慢退色越來越淺淡，直至自然退色到字跡完全消失在白紙之中．研究者們首次證明，消費小票（熱敏紙）上噴涂的雙酚A（BPA），通過接觸先粘附在手上，然后經過手的皮膚被人體吸收，使人體內的BPA含量顯著提高．
在快餐店等場所，人們經常在進食前使用手部免洗消毒液，然后點餐時又會接觸到小票，免洗消毒液中含肉豆蔻酸異丙酯、丙二醇和乙醇等成分．研究者們試圖了解這一做法會對人體吸收BPA有何影響，為此做如下實驗．
在實驗中，先讓被測試者一只手擦拭免洗消毒液，在還未干透的情況下，用手掌直接握住熱敏紙；另一只手未使用消毒液，用干燥的手掌握住同樣大小的熱敏紙．隨后，對手掌表面殘留的BPA進行提取和分析．結果如圖．

根據以上資料，回答下列問題：
（1）雙酚A屬于有機物（填“有機物”或“無機物”）．一個雙酚A分子中含有2個氧原子．
（2）“小票”能否作為重要的證據長期保存，并說明原因不能；熱敏紙上顯影劑的顯色反應是可逆的，有色產物會不同程度地自行分解，字跡顏色會慢慢退色越來越淺淡，直至自然退色到字跡完全消失在白紙之中．
（3）分析坐標圖可以看出，在使用免洗消毒液后，手掌上BPA的含量的變化趨勢是隨時間增加，BPA含量先增加后減少，與未使用消毒液的對比，說明免洗消毒液能加速（增強、增加等）人體對BPA的吸收．
（4）雖然關于雙酚A的毒理學研究已有很多，但它對于人體的毒性目前還沒有權威、確切的結論．研究人員認為，應該開發更安全的材料或方法來代替熱敏紙．現有條件下，你認為在快餐廳就餐前謹慎的做法是擦拭洗手液后避免接觸小票，以防雙酚A趁虛而入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列處理事故的方法中不正確的是（　�。�

	A．	炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅
	B．	家用電器著火，用水撲滅
	C．	圖書、檔案著火，用液態二氧化碳滅火器撲滅
	D．	廚房天然氣管道漏氣，立即關閉閥門并輕輕開窗通風

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列描述屬于化學變化的是（　　）

A．

木已成舟

B．

鐵水鑄成鐵鍋

C．

葡萄變美酒

D．

碘升華

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．“氣體烙鐵”是一種以氣體X為燃料的加熱儀器，加熱溫度可達1300℃，反應的化學方程式為2X+13O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8CO₂+10H₂O．燃料X的化學式為（　　）

A．

C₃H₈

B．

C₄H₁₀

C．

CH₃OH

D．

CH₃COOH

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗數據合理的是（　�。�

	A．	用pH試紙測得某地雨水的pH為5
	B．	用10 mL量筒量取了6.56 mL水
	C．	用20g 氯化鈉和l00g 水配制的l20g 食鹽水，其溶質質量分數為20%
	D．	用托盤天平稱得某純堿樣品的質量為10.51g

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．高純度的CuO可用作顏料、有機合成催化劑等．圖M2-7是用粗銅粉氧化法生產高純度CuO的流程圖（說明：所加的試劑均過量）．

請回答下列問題．
（1）1：1的硫酸是用1體積的98%的濃硫酸與1體積的水混合而成．配制該硫酸溶液所需的玻璃儀器除量筒和燒杯外，還需要玻璃棒．
（2）寫出CuO與稀硫酸發生反應的化學方程式：CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O．
（3）在洗滌操作中，用H₂SO₄（寫試劑的化學式）洗滌濾渣B．
（4）若不考慮生產過程中的損耗，要計算粗銅粉中Cu的含量，需要測定的數據是粗銅粉質量和銅的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列做法不符合“改善環境質量，推動綠色發展”理念的是（　�。�

	A．	鼓勵使用共享單車		B．	鼓勵使用一次性餐具
	C．	鼓勵自帶布袋購物		D．	鼓勵乘坐公共交通工具

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