【題目】硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能，其原子結構示意圖及在元素周期表中的信息如圖，下列說法正確的是（____）
A 硒原子核內有34個中子
B 硒元素的相對原子質量是78.96g
C 硒元素位于元素周期表中第四周期
D 硒元素在某些化合物中可顯_____價
全優考典單元檢測卷及歸類總復習系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是以實驗為基礎的自然科學，通過實驗現象的觀察和分析得到結論。結合實驗回答下列問題
(1)圖A所示實驗集氣瓶中的現象是：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，____，放出大量的熱，有黑色固體生成，該反應的化學方程式是___。
(2)圖B所示實驗可觀察到酚酞溶液由無色變為____色，該實驗中沒有涉及的性質是____(填字母)。
A 氨分子是不斷運動的 B 氨分子比氧分子質量小 C 濃氨水具有揮發性
(3)圖C所示實驗用于測定空氣中氧氣的含量。紅磷在空氣中燃燒的化學方程式是____，關于該實驗的下列說法中正確的是____(填字母)。
A 實驗時紅磷一定要足量 B 紅磷點燃后，慢慢地伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞
C 紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾 D 最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖中的物質都是初中化學常見的純凈物。
（1）“花瓣”上的物質從物質類別上看，都屬于__________。
（2）每一片“花瓣”上的物質都能與“花心”中的物質甲發生化學反應，其中C與甲的反應屬于__________（填“化合反應”或“分解反應”）。反應的現象是_________，同時放出大量的熱。
（3）寫出Fe與甲反應的化學方程式______________ ，Fe還可以與CuSO4溶液發生反應，其化學方程式為_____ 。
（4）物質甲與S反應后生成________（寫化學式），S的原子結構示意圖為___________________。
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【題目】親愛的同學們，化學用語可準確、簡潔地記錄表達、交流化學信息,學好化學需要掌握正確、規范的化學用語,你一定掌握了吧!
(1)請在下列元素名稱或微粒名稱的下面寫出它們的化學符號:銅___氯___干冰___氧化鈣___二氧化錳___氯化鈉____碳酸鈣___氯酸鉀___
(2)用化學用語填空(填寫符號):①1個鎂原子____②海水中含量最多的物質:___③2個氫氣分子___④地殼里含量最多的金屬元素___。⑤3個氫氧根離子___⑥氧化亞鐵(Fe0)中鐵元素顯+2價___。
(3)用文字描述下列化學符號的意義:①H____;②Mg2+中2的含義___;③3P2O5___;
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【題目】請按題目要求進行填空：
（1）“高鈣奶”中的鈣指的是_____（填“單質”、“分子”或“元素”）；
（2）體溫計中的汞是由_____構成的；（寫出粒子的具體名稱，下同）
（3）用于配制生理鹽水的氯化鈉固體是由_____構成的；
（4）下列容器中盛放的物質屬于單質的是_____，屬于化合物的是_____（填字母序號）。
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【題目】為探究分子的運動及影響分子運動速率的因素，某興趣小組的同學設計了以下兩種實驗方案，請回答有關問題：
（實驗一）如圖1。
（1）觀察到的實驗現象是_____；
（2）實驗一可以得出的結論是_____。
（實驗二）如圖2、圖3。
圖2、圖3中無色透明塑料瓶的材質、大小、形狀完全相同，瓶內用細線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40℃的熱水中。
①觀察到的現象是_____；
②實驗中塑料瓶和紙花的大小、形狀，濃氨水的滴數等實驗條件需要保持相同，是因為對比實驗中需要用到_____法。
③實驗二還可以得出的結論_____。
（實驗三）如圖5
用長柄V形玻璃管進行實驗，向左、右兩端的V形玻璃管口分別同時滴入等量的濃氨水和濃鹽酸，塞緊橡皮塞。
（查閱資料）鹽酸是氯化氫（HCl）氣體的水溶液，濃鹽酸有強揮發性。相對分子質量越大的氣體分子，運動速率越小。
①過一會兒后，圖5中觀察到有白煙產生，白煙的位置在_____處（填“a”、“b”或“c”）。
②圖5中生成白煙是氯化銨，其符號表達式為_____，該反應中各元素的化合價_____（填字母序號）。
A 都不變 B 都改變 C 部分（元素）發生改變
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的，結合下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①_____②_____。
（2）請從圖1中選擇合適的裝置，用高錳酸鉀制取氧氣。反應的符號表達式為_____，檢驗該氣體方法是_____，選擇的發生裝置是_____（填序號，下同），選擇的收集裝置是_____，選擇此收集裝置的理由是_____。
（3）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應速率。請從圖2中選取_____（填序號）取代B中的單孔塞，以達到控制反應速率的目的。
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【題目】為加深對燃燒條件的認識，化學研究性學習小組設計并進行了如下實驗。
（1）實驗一: 用棉花分別蘸酒精和水，放到酒精燈火焰上加熱片刻，觀察到蘸酒精的棉花燃燒，蘸水的棉花不燃燒，可以得出燃燒的條件之一是________。
（2）實驗二:已知乒乓球的材料和濾紙都是可燃物。如圖所示，將同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片放在薄銅片的兩側，用酒精燈加熱銅片中部。此實驗的目的是____________; 取同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片，是為了________。
（3）實驗三:用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶容積的70%。
[查閱資料]
①鎂條在氧氣中燃燒的反應化學方程式為___________。
②鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂固體。氮化鎂中氮元素顯-3價，則氮化鎂的化學式為________。
③鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂。
[交流討論]通過該實驗，你對燃燒有了什么新的認識_______? （寫出一點即可 ）
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【題目】有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油。小明同學在學習過物質構成的奧秘后，認為可以用物質組成的觀點解開這個騙局。
（提出問題）根據水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油。
（猜想與驗證）(1)確定水的組成。實驗裝置示意圖如圖：
通電一段時間后，對兩支試管中的氣體進行檢驗，試管b中的氣體可使帶火星的木條復燃，說明是___；將試管a中的氣體移近火焰時有爆鳴聲，說明是___。該反應的文字表達式為___。
實驗結論：水是由氫元素和氧元素組成的。
(2)確定汽油的成分。操作如下：
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
①點燃使用汽油作燃料的油燈，將光潔干冷的燒杯罩在火焰上方 | 現象：____ | 證明汽油在空氣中燃燒后的產物中有水。 |
②將燒杯迅速翻轉，注入___，振蕩 | 現象：____ | 證明汽油在空氣中燃燒后的產物中有二氧化碳。 |
實驗結論汽油的組成中含有____。
（實驗延伸）請你用物質組成的觀點解釋水是否可以變成汽油____。
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