Question

（1）如圖是初中化學學習中的常見裝置，請按要求回答下面問題：

①利用上述裝置的組合可以制取的氣體有________，寫出其中一種氣體實驗室制備的符號表達式________．
②有的同學認為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體．欲收集具備下面性質的氣體，應如何使用裝置E？比空氣重的氣體：________；難溶性氣體：________．
③裝置E還具有其他用途，請舉一例說明：________．
（2）小明同學在使用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時，發現有大量的氣泡產生．聯想水垢的主要成分是碳酸鈣，小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸．
①小明想試制一瓶“除垢凈”，你認為HCl、H₂SO₄兩種酸中的________更合適，理由是________．
②結合上面對“除垢凈”的了解，在使用“除垢凈”時應注意________．

Answer 1

解：（1）①氫氣可以用鋅和稀硫酸反應制取，二氧化碳可以用碳酸鈣和稀鹽酸反應制取，氧氣可以用過氧化氫制取．
故答案為：氫氣，氧氣，二氧化碳；CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
②氣體比空氣的密度大，所以氣體進入后在下端；水的密度比氣體大，所以氣體進入后在上端，
故答案為：a進b出；b進a出．
③還可以做洗氣瓶，干燥氣體、除去某些氣體中的雜質等．
故答案為：洗氣瓶（合理即可）．
（2）①稀鹽酸和水垢反應徹底，稀硫酸和水垢反應不徹底．
故答案為：HCl；硫酸與水垢反應生成微溶的硫酸鈣，除垢不徹底．
②除垢凈不但能和水垢反應，還能和鋁反應，所以去除鋁壺中的水垢時，應控制“除垢凈”的濃度．
故答案為：去除鋁壺中的水垢時，應控制“除垢凈”的濃度．
分析：（1）①裝置A能制取反應物是固體和液體，反應不需要加熱的氣體；
②裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體，收集比空氣重的氣體，需要長進短出；收集難溶于水的氣體，需要短進長出．
③濃硫酸具有吸水性；
（2）①硫酸與水垢反應生成微溶的硫酸鈣、除垢不徹底．
②酸與活潑金屬能反應除鋁壺中的水垢時，應控制“除垢凈”的濃度；
點評：本題主要考查了如何設計實驗、分析實驗等方面的內容，讓學生知道化學就在我們身邊，我們可以利用化學知識分析身邊的許多問題．