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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，能一步實(shí)現(xiàn)的是
① CH₄→CO；②HNO₃→HCl；③CaO→Ca(OH)₂；④Ca(OH)₂→NaOH；⑤CO→Fe

A．①③④⑤

B．②③④⑤

C．①②④⑤

D．①②③④

試題分析：①CH₄不完全燃燒即可產(chǎn)生一氧化碳；②無(wú)法實(shí)現(xiàn)；③氧化鈣與水反應(yīng)即可得到氫氧化鈣；④氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)即可到氫氧化鈉；⑤一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)可得到鐵

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色液體，如圖所示。小明的化學(xué)興趣小組對(duì)此產(chǎn)生了疑問(wèn)。

【提出問(wèn)題】這瓶無(wú)色液體是什么呢?
【做出猜想】根據(jù)初中所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，該液體只能是
過(guò)氧化氫溶液、碳酸、稀硫酸和蒸餾水中的一種。
【討論交流】大家討論后一致認(rèn)為
（1）不可能是蒸餾水，理由是。
（2）不可能是碳酸，理由是碳酸不穩(wěn)定，易分解。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
為確定該液體成分，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一：取該液體適量于試管中，向其中加入少量粉末	沒(méi)有氣泡產(chǎn)生。	該液體不是過(guò)氧化氫溶液。
步驟二：取該液體適量于試管中，向其中滴加少量氯化鋇溶液。		該液體是稀硫酸。

【反思交流】
（1）大家認(rèn)為標(biāo)簽受損的原因可能是。
（2）如果該液體是過(guò)氧化氫溶液，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示步驟一中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是

A．CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O

B．CaO+H₂O═Ca(OH)₂

C．2NaOH+H₂SO₄═Na₂SO₄+2H₂O

D．AgNO₃+HCl═AgCl↓+HNO₃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時(shí)，歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)。

（1）為了驗(yàn)證性質(zhì)①，小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中，溶液變       色。
（2）圖中A所表示的物質(zhì)類別是          。舉例寫出一個(gè)方程式                      。
（3）鹽酸的性質(zhì)③決定了鹽酸可用于清除鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                  。
（4）根據(jù)性質(zhì)⑤，可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，寫出方程式                      。
（5）鎂和鋅可以用來(lái)驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)②，小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢，需要控制不變（相同）的量              （填序號(hào)）。

A．兩種金屬的形狀	B．鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．反應(yīng)容器的大小	D．溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（1）配制10%的鹽酸的步驟有：
①稀釋；②計(jì)算；③裝瓶并貼標(biāo)簽；④量取濃鹽酸和水。其正確的順序?yàn)?u> （填序號(hào)）。
（2）配制氫氧化鈉溶液時(shí)，需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、滴
管及。
（3）用配得的氫氧化鈉溶液與待測(cè)的硫酸溶液反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液的pH變化曲線如圖所示：