【題目】下列屬于化學變化的是
A．石蠟融化 B．酒精揮發 C．膽礬研碎 D．糧食釀酒
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對于雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣的實驗，下列說法正確的是
A．二氧化錳增加了氧氣的含量
B．加快了生成氧氣的速度
C．二氧化錳在反應前后的質量發生了改變
D．二氧化錳在反應前后的化學性質發生了改變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】今年世界環境日的主題是“營造綠色城市，呵護地球家園”。某科學探究小組為探究影響大氣“溫室效應”的因素，進行太陽光照射下N2 、O2、CO2及空氣溫室效應強度的比較實驗。請你參與他們的探究過程，填寫有關空格。
（1） 用500mL集氣瓶裝滿一瓶空氣。
（2） 另取一個500mL的集氣瓶，采用采用排水法收集從液氮瓶和液氧瓶中放出的N2、氧氣。
（3） 現欲制取并收集一瓶500mL二氧化碳氣體，有下列儀器供選用：
①實驗室制取二氧化碳藥品的名稱是
②制取并收集二氧化碳氣體所需的儀器是（填儀器序號）
③驗證二氧化碳氣體是否集滿的方法是
④寫出實驗室檢驗二氧化碳氣體的化學方程式：
（4） 將制得的N2、O2、CO2及空氣4瓶氣體放在室外的太陽光下，在互相不遮太陽光的條件下盡量使集氣瓶靠近，以保證地表和光照條件相同。將溫度傳感器插入4個集氣瓶中，連接好裝置(如圖l所示)。打開數據采集器，實驗時間從北京時間12∶00到14∶00，測得此期間4種氣體在太陽光照射下的溫度變化情況如圖2所示。由圖2分析，在實驗的大部分時間內4瓶氣體的溫度由高到低的順序是：
（5） 我們安徽省是最早實行乙醇汽油（是用90%的普通汽油與10%的燃料乙醇調和而成）的試點之一，能否從根本上避免溫室效應的發生? (填“能”或“不能”)
理由是：
（6） 秋收季節，一些農民將收割水稻后的千桿就地焚燒，這種做法的危害主要有：
， （至少說出兩點）
為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加， ，
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置圖，回答有關問題。
① 寫出儀器名稱：a （4） 。
② 用化學方程式表示實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2的原理是 （5） 。取用塊狀石灰石的儀器是 （6） （填編號）。 上述可制CO2的實驗裝置是 （7） (填編號）。使用裝置C的優點是 （8） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】欲測定某溶液中溶質成分。已知該溶液中的溶質可能是H2SO4、HCl、NaOH、BaCl2
中一種或二種，現設計以下實驗進行探究。（提示：氯化鋇溶液呈中性）
① 取少量溶液于試管中滴入2滴紫色石蕊，石蕊變紅，溶液中一定不存在 （13） 。
② 為了進一步測定成分，重新取少量溶液于燒杯中，逐滴加入10.0%的Na2CO3溶液，測得滴加溶液的質量與產生沉淀的關系（圖1）和滴加溶液的質量與燒杯中溶液的pH關系（圖2）。
Ⅰ．根據圖1，推斷該溶液中的溶質是 （14） 。用化學方程式解釋一定不存在物質的原因是 （15） 。
Ⅱ．滴入Na2CO3溶液的過程中依次觀察到的現象是 （16） 。
Ⅲ．圖2中d點時，溶液中溶質的化學式是 （17） 。簡述bc段溶液pH一直為7的理由是 （18） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們進入初三了，除了用“洪荒之力”好好拼搏一年外！還要講學習方法。學習化學需要運用科學的方法，下列選項中不屬于學習化學的方法是
A、進行化學實驗 B、進行科學探究 C、使用化學符號 D、使用占卜手段
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