【題目】下列化學(xué)方程式中書寫完全正確的是（ �。�
A. 鋁與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣：Al+H2SO4=AlSO4+H2
B. 鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂：2Mg+O2
2MgO
C. 過氧化氫分解：H2O2
H2+O2
D. 木炭與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳：C+CuO2Cu+CO2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論，在化學(xué)反應(yīng)
中，下列說法正確的是
A. 若取xgA和xgB反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg
B. 物質(zhì)A、C中所含的元素種類一定相同
C. 反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比
D. 化學(xué)計(jì)量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，對(duì)水的主要作用分析不全面的是
A. ①圖中排水集氣法：集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察氣體何時(shí)集滿
B. ②圖中進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)：瓶中的水冷卻濺落的熔融物，防止熔融物炸裂集氣瓶
C. ③圖中進(jìn)行硫在氧氣中燃燒：集氣瓶中的水只用于吸收放出的熱量
D. ④圖中進(jìn)行空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)：燒杯中的水用于觀察燒瓶?jī)?nèi)氣壓變化并得出空氣中氧氣所占的體積比例
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過氧化氫有催化作用的知識(shí)后。某同學(xué)想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用昵?于是進(jìn)行了如下探究。
（提出猜想）
I．氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
II．氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
III．氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）用天平稱量 0.2g化氧銅，取5mL5%過的氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）填寫下表：
步驟③ 現(xiàn)象 | 步驟⑥ 結(jié)果 | 步驟⑦ 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
________________， 帶火星的木條復(fù)燃 | 所得固體 _______________g | 溶液中有氣泡放出， 帶火星的木條復(fù)燃 | 猜想I、Ⅱ 不成立 猜想Ⅲ 成立 |
（2）步驟①的目的.是與步驟_______對(duì)比，檢驗(yàn)加入氧化銅前后雙氧水分解速度有無變化。
（3）過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）寫出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱：_____。
（2）用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作是_____，以防止水倒吸到熱的試管中，造成試管破裂。
（3）請(qǐng)寫出檢驗(yàn)氧氣的方法_____，能說明木炭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳的現(xiàn)象是_____。
（4）寫出木炭在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是
A | B | C | D | |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
用掃描隧道顯微鏡獲得的分子圖像 |
品紅加入水中后，整個(gè)液體變紅色 |
水分子在不同溫度下的運(yùn)動(dòng)情況 |
50mL水與50mL酒精混合后的體積小于100mL |
解釋 | 分子的質(zhì)量和體積都很小 | 分子總是不斷的運(yùn)動(dòng)著的 | 常溫時(shí)分子不運(yùn)動(dòng)，加熱時(shí)分子才運(yùn)動(dòng) | 分子有空隙 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】柴油機(jī)尾氣中的主要污染物是氮氧化物，某種尾氣處理技術(shù)利用氨氣（化學(xué)式為NH3）與一氧化氮發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，降低污染物排放，反應(yīng)的微觀示意圖如下：
（1）一個(gè)A分子是由_____個(gè)原子構(gòu)成的；
（2）該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________。
（3）結(jié)合該反應(yīng)的微觀過程，判斷下列說法正確的是__________
A 化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變
B 該反應(yīng)中的催化劑是二氧化錳
C 化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)種類，分子種類均發(fā)生了改變
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2016年10月，神舟十一號(hào)載人飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室成功實(shí)現(xiàn)對(duì)接。天宮二號(hào)是我國首個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室，兩位宇航員在天宮二號(hào)進(jìn)行一系列實(shí)驗(yàn)。
（1）“天宮二號(hào)”制作材料中使用了鈦合金。已知鈦在周期表中的部分信息如圖1所示，鈦的相對(duì)原子質(zhì)量為________，Ti原子的質(zhì)子數(shù)為______。
（2）“天宮二號(hào)”搭載全球第一臺(tái)空間冷原子鐘進(jìn)入太空，銣(Rb)原子鐘和銫(Cs)原子鐘是目前應(yīng)用較廣泛的原子鐘。如圖2是銣原子和銫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，銣原子核外有_____電子層，原子核外電子數(shù)=_____；銫原子的最外層電子數(shù)=_____，在化學(xué)反應(yīng)中容易_____電子，形成的離子符號(hào)可表示為_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我們已經(jīng)知道了空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓鐖D為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
（1）甲同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的______________。
（2）乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒有吸入水其原因是__________。
（3）同學(xué)與甲、乙同學(xué)共同對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了以下
①得出關(guān)于空氣組成的結(jié)論________________；
②集氣瓶底部要先放入少量水的作用為：______________。
③實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)入的水少于1/5的原因_______________。
④該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如圖改進(jìn)，改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)為：_____________。
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