【題目】依據如圖進行實驗(夾持儀器略去)。實驗過程：
①通入N2，點燃酒精燈，一段時間后，a，b中均無明顯現象；②改通O2片刻，熄滅酒精燈后，b中紅磷燃燒．
下列說法錯誤的是( )
A. 紅磷燃燒，產生大量白霧
B. 實驗過程②的a中無明顯現象
C. 實驗過程①要先通入N2一段時間，再點燃酒精燈
D. 對比①②兩個實驗過程b中的實驗現象，可知可燃物燃燒需要氧氣
黃岡創優卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】資料顯示，將新制的濃度為5%的過氧化氫溶液，加熱到80℃ 時，才有較多氧氣產生。 而相同質量的5%的過氧化氫溶液加入二氧化錳，常溫下就會立即產生氧氣，因此實驗室多用此方法制氧氣。
（1）寫出實驗室里以過氧化氫溶液為原料制氧氣的符號表達式___________。
（2）利用圖甲裝置可作為上述反應的發生裝置，則注射器的作用是_______。
（3）分別采用兩份相同質量且濃度均為5%的過氧化氫溶液制氧氣，圖乙虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，請你在該圖中用實線畫出加入二氧化錳制取氧氣的大致曲線 (假定兩種方法過氧化氫均完全分解；曲線畫在答題紙上)：___________。
（4）小芳查閱資料，發現除二氧化錳外，某些物質也可以作為過氧化氫溶液分解的催化劑。
【提出猜想】除二氧化錳外，氧化銅也可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。
【完成實驗】按下表進行實驗，實驗數據記錄如下：
本實驗中，測量氧氣體積的裝置應選擇____________（填序號）。
【數據分析】由實驗__________與實驗III對比，證明氧化銅也可加快過氧化氫溶液分解的速率；
若要進一步證明氧化銅確實是該反應的催化劑，則還需要驗證它在反應前后____和_____不變。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置圖，回答有關問題。
（1）圖中標有①的儀器名稱是_____
（2）實驗室制取二氧化碳應選擇的發生裝置為____（填字母），應選擇的收集裝置是_____（填字母），實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____
（3）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為___，其基本反應類型是____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用下圖裝置可做CO還原Fe2O3的實驗，并檢驗該反應生成的氣體產物。己知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的C02。
⑴儀器a的名稱為________。
⑵氣體通過裝置的順序是A→________(裝置不能重復使用)。
⑶D裝置的玻璃管里可觀察到的現象為______，該反應的化學方程式________。
⑷從環保角度考慮，對以上裝置的改進措施是___________。
⑸實驗結束后，、若要確定C裝置的溶液中溶質的成分，請設計合理的實驗方案，簡要寫出實驗步驟、現象和結論。__________（提示：Na2CO3溶液呈堿性）
⑹稱取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質不參加反應）放入燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應。反應結束后稱量燒杯中剩余物質的總質量為58.lg（不包括燒杯的質量，且氣體的溶解忽略不計）。試計算：
①生成二氧化碳是______②石灰石中雜質的質量分數是_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對比實驗是化學學習中常用的一種實驗方法。
(1)在驗證CO2性質時,若把Y形導管固定在鐵架臺上(如圖12中A),a管位于上方,b管位于下方,兩條紫色石蕊試紙均濕潤,可觀察到現象是____，在該實驗中驗證的CO2化學性質是(用化學方程表示)_____。
(2)圖中B實驗的目的是_______。
(3)圖的C實驗中為了得出“鐵生銹需要與水接觸”這一結論,要選擇的對比實驗是______。(選填序號①、②、③)
(4)某同學用設計了如下圖中所示裝置,探究燃燒的條件(瓶1、瓶2充入氧氣,瓶3和燒杯中充有80℃熱水)。
A.瓶1中加入少量白磷,瓶2、瓶3中分別放入____、_____，可同時證明可燃物燃燒的兩個條件。
B.若僅利用瓶3證明“與氧氣接觸”是可燃物燃燒的條件之一，則相應的操作方法是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化工企業以黃鐵礦為原料生成硫酸。請根據下圖的工藝流程圖回答問題：
（1）沸騰爐中的黃鐵礦的主要成分二硫化亞鐵（FeS2）中硫元素的化合價是____價。
（2）接觸室中發生反應的化學方程式是___________。
（3）根據工藝流程圖判斷下列說法正確的有___________（填序號）。
A.粉碎黃鐵礦石的目的是增大其與氧氣的接觸面積
B.使用催化劑能提高物質X的反應速率和產量
C.吸收塔中為了提高吸收效率，采用噴淋的方式
D.該企業的尾氣處理不當會引起酸雨
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室配制50g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液。
(1)已知：水的密度為1.0g/mL，需要稱取氯化鈉________g，需要量取水________mL。
(2)配制的操作示意圖如下，該實驗的正確操作順序為__________________(填字母)。
(3)經檢測，所配制溶液的溶質質量分數偏小，其原因可能是____________(填序號)。
①氯化鈉固體不純
②稱量時，砝碼端忘墊質量相同的紙片
③量取水時，仰視讀數
④裝瓶時，有少量溶液灑出
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知：CO+CuO 
Cu+CO2．如圖表示向一定質量的CuO中通入CO后，加熱的過程中，某變量y隨時間的變化趨勢。y表示的是( )
A. 固體中銅元素的質量分數 B. 參與反應的CO的質量
C. 固體中氧元素的質量 D. 氣體中碳元素的質量
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