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【題目】下列氣體中，能供給動植物呼吸的是

A. H2 B. O2 C. N2 D. CO2

【答案】B

【解析】試題分析：能供給動植物呼吸的是氧氣。故選B.

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在實驗室制取O2時，取KClO3和MnO2的固體混合物若干克，加熱至不再產生氣體為止。他們通過加水測定剩余固體質量的方法來求出氧氣的質量。實驗結果如下表：（提示：MnO2是不溶于水的固體粉末）

實驗序號	1	2	3	4
加水的質量（g）	15	15	15	15
剩余固體的質量（g）	14.1	9.3	m	4

請回答下列問題：

（1）KClO3的相對分子質量為；（1分）

（2）配平化學方程式：2KClO32KCl + O2 ↑；（1分）

（3）表中m值為；（1分）

（4）制得氧氣的質量是多少？（寫出計算過程，3分）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一定質量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質量與加入Zn的質量關系，如圖所示，下列說法正確的是

A．a點溶液中的溶質有4種

B．c點溶液中溶質為Zn(NO3)2

C．若取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀

D．取d點的固體，加入稀鹽酸，無氣泡產生

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的金屬元素是

A．氧 B．硅 C．鋁 D．鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質放入水中，能形成溶液的是

A. 面粉 B. 牛奶 C. 白糖 D. 植物油

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）某化學興趣小組的同學來到實驗室準備做制取氣體的實驗。下圖是實驗室制取氣體的常用裝置：

（1）請告訴小紅同學，上圖中標號儀器的名稱a b

（2）小雨同學打算用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．該反應的化學方程式是: ,其發生裝置應選．(填字母標號，下同)

（3）小麗想用大理石和稀鹽酸反應制取CO2，那她應該選擇的氣體收集裝置是 ;

若要制得干燥的CO2 ,還應該將氣體通入裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見的兩種白色固體。同學們對鑒別這兩種物質非常感興趣，

進行如下探究。

【查閱資料】

1.碳酸鈉和碳酸氫鈉在不同溫度下的溶解度

	10℃	20℃	30℃	40℃
Na2CO3	12.5 g	21.5 g	39.7 g	49.0 g
NaHCO3	8.1 g	9.6 g	11.1 g	12.7 g

2.碳酸鈉和碳酸氫鈉化學性質（部分）的比較

性質	Na2CO3	NaHCO3	性質比較
溶液的酸堿性	堿性	堿性	相同條件下，Na2CO3溶液的堿性更強
熱穩定性	穩定	不穩定	NaHCO3受熱分解生成Na2CO3、CO2和H2O
與鹽酸反應	反應	反應	均產生CO2，但NaHCO3與鹽酸的反應更加劇烈

【設計方案并實施】

實驗方案	實驗現象及結論
方案一：___________	若有白色固體剩余，樣品為碳酸氫鈉；否則為碳酸鈉。
方案二：分別將兩種白色固體溶于水制成5%的溶液，___________，將其與標準比色板對照。	pH值大的為碳酸鈉溶液，pH值小的為碳酸氫鈉溶液。
方案三：分別取少量固體于試管中加熱，然后將產生的氣體通入石灰水中。	____________
方案四：如下圖所示，分別將氣球中的固體粉末全部且同時倒入裝有過量鹽酸的試管中，觀察現象。	___________________________