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下圖為某物質的分子模型示意圖，其中“

”代表氫原子，“

”代表氧原子．下列敘述正確的是（　　）

A．此物質的化學式為HO

B．此物質中含游離態的氧元素

C．此物質的一個分子由4個原子構成

D．此物質中氫元素與氧元素的質量比是1：1

A、根據分子結構示意圖，該物質的分子由2個H和2個O原子構成，因此該物質的化學式為H₂O₂；故A不正確；
B、根據分子結構示意圖可知，該物質是由氫、氧兩種元素組成的化合物，不存在氧單質，因此，不含游離態氧元素，其中氧元素是以化合態形式存在；故B不正確；
C、根據分子結構示意圖，該物質的分子由2個H和2個O原子構成，該分子中共含有4個原子；故C正確；
D、該物質的化學式為H₂O₂，其中H、O元素質量比=（1×2）：（16×2）=1：16；故D不正確；
故選C．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?東城區一模）水是一種重要的自然資源，是生活、生產必不可少的物質．

（1）如圖1所示，實驗I是制備蒸餾水的裝置，實驗Il是電解水的裝置．
①實驗Ⅰ中水從A轉移到B中，體現分子的性質是

分子在不斷運動

．
②實驗Ⅱ中反應的化學方程式是

2H₂O

通電

2H₂↑+O₂↑

2H₂O

通電

2H₂↑+O₂↑

．試管D中產生的氣體可以使帶火星的木條復燃，當試管D中氣體的體積為n時，試管C中氣體體積約為

．
（2）圖2是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線．
①t₂℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液所含溶質的質量相同，則溶液質量的大小關系為甲

＜

乙（填“＞”、“＜”或“=”）．
②將甲物質的不飽和溶液變為飽和溶液，下列有關說法正確的是

（填字母序號）．
A．溶劑的質量一定變小 B．溶質的質量可能不變學科王 C．溶質的質量分數一定變大 D．溶液的質量一定變大
E．該飽和溶液還可以溶解其它物質
（3）下圖是硝酸鉀的溶解度曲線．某同學進行了如下實驗，得到相應的溶液①～⑤．下列說法正確的是

（填字母序號）．

A．④→⑤可析出53.9g KNO₃晶體
B．②③⑤中溶質的質量分數相等
C．①③④均為不飽和溶液
D．保持溫度不變，若在④中加入6g KNO₃固體可得到飽和溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?長寧區一模）質量守恒定律的定量研究對化學科學發展具有重大意義．
（1）下圖為某化學反應的微觀模擬圖，“

”和“

”分別表示兩種不同的原子：

由微粒甲“

”聚集成的物質

可能

（填“可能”或“不可能”）是氧化物，參加反應的甲、乙兩種反應物分子的個數比為

2：1

，此反應的基本反應類型為

化合

，任舉一例符合此反應類型的化學方程式

C+O₂

點燃

CO₂

C+O₂

點燃

CO₂

．
（2）把m₁g鎂帶放在空氣中完全燃燒，通過計算可知，生成氧化鎂m₂g（只考慮與氧氣的反應，下同），則m₁

小于

m₂（填大于或小于或等于）．小嘉同學在做該實驗時，觀察到耀眼的白光，冒出大量白煙，稱量無誤時，發現m₁＞m₂，
其原因可能是

部分生成物以白煙的形式擴散到空氣中（或坩堝鉗上粘有一部分生成物），稱得的生成物質量偏小

．

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科目：初中化學 來源：2011年天津市寶坻區中考化學一模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011?寶坻區一模）下圖形象地表示某反應前后反應物與生成物分子及其數目的變化，其中
“

”“

”分別表示A、B、C三種不同物質的分子．下列說法不正確的是（）

A．C是單質

B．B是單質，C是化合物

C．該反應屬于化合反應

D．該反應的化學方程式中A、B、C前的化學計量數之比為3：1：2

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科目：初中化學 來源：2011年北京市東城區中考化學一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?東城區一模）構成物質的粒子之間的關系如右圖所示．

（1）甲是．
（2）氧氣、汞和氯化鈉3種物質中，由離子構成的是．
（3）某粒子的結構示意圖為．
①當a=時，該粒子是原子；②當a=11時，該粒子的符號為．
（4）如右圖所示，將滴有石蕊溶液的濾紙放入試管中，試管口放置一浸有濃鹽酸的棉花，可觀察到的現象是，此現象說明分子具有的性質是．
（5）下圖為某反應的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子．請畫出X分子的微觀示意圖：．

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科目：初中化學 來源：2010年九年級化學測試試卷（1）（解析版） 題型：填空題

（2006?白下區二模）下圖為某廠生產的高鈣片標簽上的部分文字，請仔細閱讀后回答下列問題．

（1）維生素D種類較多，其中維生素D₂的化學式為C₂₈H₄₄O，試計算維生素D₂的相對分子質量為；維生素D₂中碳、氫、氧三種元素的質量比為．
（2）計算高鈣片中碳酸鈣的質量分數．
（3）根據你對補鈣產品的了解和已有的化學知識，判斷下列物質可作為補鈣品直接服用的是（填字母）．
A、氧化鈣 B、氫氧化鈣 C、葡萄糖酸鈣．

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