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某化合物完全燃燒，需要4.8 g氧氣，同時只生成了4.4 g二氧化碳和2.7 g水，該化合物中

[　　]

A．

只含有碳、氫兩種元素

B．

只含碳、氧兩種元素

C．

含有碳、氫、氧三種元素

D．

無法確定

答案：C
解析：

解決此題的關鍵是利用質量守恒定律，分別計算出二氧化碳和水中所含氧元素的質量，然后把這兩部分氧元素的質量之和與參加反應的氧氣質量進行比較．若相等，則該化合物中只含有碳、氫兩種元素；若大于氧氣的質量，則該化合物中就含有碳、氫、氧三種元素．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

守恒思想是以定量的角度觀察化學世界的永恒主題．
（1）某化合物在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，推測該化合物中一定含有的元素是

碳元素和氫元素

．
（2）向50g溶質質量分數為36%的濃鹽酸中加入50g水，所得稀鹽酸溶質的質量分數為

18%

．
（3）為適應鐵路高鐵時代提速的要求，需把短軌連成長軌，常用反應：yAl+Fe₂O₃

高溫

Al₂O₃+yFe 進行焊接，該化學方程式中的y值為

．
（4）衛星運載火箭的動力由高氯酸銨（NH₄ClO₄）發生反應提供，化學方程式為：2NH₄ClO₄

高溫

N₂↑+Cl₂↑+2O₂↑+4X．則
①X的化學式為

H₂O

．
②該反應屬于基本反應類型中的

分解

反應．
（5）將56g一氧化碳在34g氧氣中充分燃燒，生成二氧化碳的質量為

88g

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

化學與生活息息相關，請用化學知識回答下列問題．
（1）右圖為梳打餅干“營養說明書”的一部分，請回答：
①有些青少年不愛吃蔬菜、水果，影響生長發育，這主要是由于攝入

（填標號）不足而引起的．
A．維生素 B．油脂 C．蛋白質 D．無機鹽
②每100g“梳打餅干”餅干含量最多的營養物質是

碳水化合物

；

碳水化合物

是人體所需能量的主要來源．正常情況下，成人每日攝入的脂肪不超過60g，則每日成人食用該梳打餅最多不應超過

300

g．
（2）福州市對五四北居民區進行天然氣入戶改造，天然氣主要成分是

甲烷

_（填名稱），寫出其完全燃燒的化學方程式

CH₄+2O₂

點燃

2H₂O+CO₂

CH₄+2O₂

點燃

2H₂O+CO₂

．居民可以選擇在廚房安裝天然氣泄漏的報警器（如圖所示），你認為這樣的安裝

合理

（填“合理”或“不合理”），理由是

甲烷的密度比空氣小

．如果發生天然氣泄漏，下列應急措施可行的是

（填標號）．
A．立即打開電動抽風機抽風，把泄漏出的天然氣盡快排出室外
B．馬上在廚房內打電話報警 C．立即關閉煤氣閥門
D．將泄漏的氣體點燃 E．輕輕打開門窗通風
（3）①下列生活用品，主要用有機合成材料制成的是

（填標號）．

②右圖是某短大衣標簽的部分內容，下列有關認識錯誤的是

．
A．短大衣是由兩種材料制成的
B．羊毛屬于天然有機高分子材料
C．滌綸屬于天然纖維
D．可以通過灼燒來區別滌綸和羊毛．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?密云縣一模）葡萄糖是生命體所需能量的主要來源．
提出問題：葡萄糖燃燒的產物是CO₂和H₂O，由此能否推斷葡萄糖是由碳元素和氫元素組成的有機物？
實驗設計：為了確定葡萄糖的元素組成，某小組設計了如下實驗（其中濃硫酸、無水CaCl₂均為常用干燥劑，部分固定裝置省略，假設每個裝置中均吸收完全或反應完全）．

小貼士
含碳元素的化合物完全燃燒生成CO₂、H₂O，不完全燃燒時生成CO、CO₂和H₂O

（1）裝置A中濃硫酸的作用是

吸收從隨著氧氣溢出的水蒸氣，防止影響C處的稱量結果．

（2）裝置B處Fe₂O₃可能發生的化學反應的方程式為

3CO+Fe₂O₃

高溫

2Fe+3CO₂

3CO+Fe₂O₃

高溫

2Fe+3CO₂

．
方案評價：
用充有空氣的儲氣球代替制備氧氣的裝置，是否更有利于實驗的進行，為什么？

否，空氣中的CO₂會干擾實驗結果的測定

．（填“是”或“否”及理由）
數據處理：下表是同學們填寫的實驗報告，請你幫助完成．

實驗事實	數據分析及結論
1.8g葡萄糖完全燃燒，得到2.64g CO₂和1.08g H₂O	結論：葡萄糖含有葡萄糖含有C、H、O三種元素，葡萄糖含有C、H、O三種元素，元素數據分析的依據是質量守恒定律或“元素的種類和質量在化學變化前后不變” 質量守恒定律或“元素的種類和質量在化學變化前后不變” ．

討論交流：上述實驗裝置D、E中盛放的都是NaOH固體，試分析兩次使用NaOH固體的作用分別是什么？

D中NaOH吸收葡萄糖燃燒產生的二氧化碳；E中的NaOH吸收空氣中的二氧化碳和水，以減少誤差

．

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年北京市密云縣中考一模化學試卷（解析版） 題型：探究題

葡萄糖是生命體所需能量的主要來源．

提出問題：葡萄糖燃燒的產物是CO₂和H₂O，由此能否推斷葡萄糖是由碳元素和氫元素組成的有機物？

實驗設計：為了確定葡萄糖的元素組成，某小組設計了如下實驗（其中濃硫酸、無水CaCl₂均為常用干燥劑，部分固定裝置省略，假設每個裝置中均吸收完全或反應完全。

小貼士

含碳元素的化合物完全燃燒生成CO₂、H₂O，不完全燃燒時生成CO、CO₂和H₂O

（1）裝置A中濃硫酸的作用是　　

（2）裝置B處Fe₂O₃可能發生的化學反應的方程式為　　．

方案評價：

用充有空氣的儲氣球代替制備氧氣的裝置，是否更有利于實驗的進行，為什么？　　．（填“是”或“否”及理由）

數據處理：下表是同學們填寫的實驗報告，請你幫助完成．

實驗事實

數據分析及結論

1.8g葡萄糖完全燃燒，得到2.64g CO₂和1.08g H₂O

結論：葡萄糖含有　　元素

數據分析的依據是　　．

討論交流：上述實驗裝置D、E中盛放的都是NaOH固體，試分析兩次使用NaOH固體的作用分別是什么？　　．

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科目：初中化學 來源：2013年北京市密云縣中考化學一模試卷（解析版） 題型：填空題

葡萄糖是生命體所需能量的主要來源．
提出問題：葡萄糖燃燒的產物是CO₂和H₂O，由此能否推斷葡萄糖是由碳元素和氫元素組成的有機物？
實驗設計：為了確定葡萄糖的元素組成，某小組設計了如下實驗（其中濃硫酸、無水CaCl₂均為常用干燥劑，部分固定裝置省略，假設每個裝置中均吸收完全或反應完全）．

小貼士
含碳元素的化合物完全燃燒生成CO₂、H₂O，不完全燃燒時生成CO、CO₂和H₂O

（1）裝置A中濃硫酸的作用是
（2）裝置B處Fe₂O₃可能發生的化學反應的方程式為    ．
方案評價：
用充有空氣的儲氣球代替制備氧氣的裝置，是否更有利于實驗的進行，為什么？    ．（填“是”或“否”及理由）
數據處理：下表是同學們填寫的實驗報告，請你幫助完成．

實驗事實	數據分析及結論
1.8g葡萄糖完全燃燒，得到2.64g CO₂和1.08g H₂O	結論：葡萄糖含有元素數據分析的依據是．

討論交流：上述實驗裝置D、E中盛放的都是NaOH固體，試分析兩次使用NaOH固體的作用分別是什么？．

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