【題目】（4分）根據下圖所示實驗，回答下列問題。
（1）A裝置中鐵絲沒有燃燒的原因（只需答一點） 。
（2）B裝置中，分別加入相同體積的下列試劑后，迅速擰緊瓶蓋并振蕩，能使質地較軟的塑料瓶變癟的是（填序號） 。
a．水 b．氫氧化鈉溶液 c．濃硫酸 d．澄清石灰水
（3）C裝置中，實驗現象為燃著的蠟燭由下至上熄滅，原因為 和 。
小學奪冠AB卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某物質在空氣中燃燒時，有二氧化碳、水和二氧化硫生成。則此物質肯定含有的元素是（ ）
A．碳、氫、氧 B．氧、氫、硫 C．碳、氧、硫 D．碳、氫、硫
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）化學實驗是科學探究的重要途徑。請根據下列實驗圖示回答相關問題：
（1）圖A是木炭在氧氣中燃燒的實驗示意圖。為進一步證明木炭與氧氣發生了化學反應，繼續進行的實驗是 。
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為 ，應選用的裝置是 （填序號），儀器a的名稱為 。
（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，可觀察到的實驗現象是 ，此現象說明CO2具有的化學性質是 。
（4）小明在查閱資料時發現鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置D中進行實驗，發現鎂條劇烈燃燒，發出白光，放熱，產生一種白色固體和一種黑色固體。這個實驗使你對物質燃燒的條件產生的新認識是 。
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【題目】A、B、C、D是本學期學習的常見物質，各物質之間的轉化關系如下圖所示（反應條件、其它反應物和部分產物已略去）試回答下列問題。
①已知A是一種式量為100的難溶性的含有鈣元素的白色固體，寫出A轉化為B和C的化學方程式：⒆ ，該反應的基本類型是 ⒇ 。
②若D是黑色粉末，則A物質的化學式為 （21） 。
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【題目】實驗室用取大理石12.5g，加入盛有100g稀鹽酸的燒杯中，兩者恰好完全反應（假設其他雜質不與鹽酸反應，也不溶解）。燒杯內物質的質量變為108.1g。試計算:
（1）能制取二氧化碳多少g ?
（2）大理石中碳酸鈣的質量分數？
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【題目】某固體物質在甲、乙兩種溶劑中的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是
A．該物質在甲中的溶解度比在乙中大
B．20 0C時該物質在甲溶劑和乙溶劑中的質量分數相等
C．300C時把20g該物質放入50g甲溶劑中，形成溶液的質量為65g
D．400C時該物質在甲、乙兩種溶劑中形成等質量的飽和溶液降溫至200C，析出晶體的質量相等
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【題目】（9分)某化學學習小組在進行燒堿性質的實驗活動。請你加入其中參與探究：
【提出問題】燒堿具有哪些性質呢？
【實驗探究I】將少量燒堿放在表面皿上，放置一會兒后，可觀察到燒堿表面潮濕，由此可知，燒堿易（1） ，可用作某些氣體的干燥劑。再放置一段時間后，取此燒堿樣品a適量放入小藥瓶中，用注射器注入蒸餾水，進行A→B→C的實驗。
【收集證據】請將由A→B氣球的變化補充在B圖中（2） ，由B→C氣球變化的原因是溫度降低，（3） ，在壓強差的作用下，（4） ，最終C中氣壓等于外界大氣壓，C與A氣球大小相同。小藥瓶中得到溶液b。
【實驗探究II】同學們取少量上述所得溶液b，進行如圖D所示的實驗。
【解釋與結論】開始滴加稀硫酸時無明顯變化，此時溶液中的陰離子有（5） （填離子符號），繼續滴加稀硫酸一段時間后，產生氣泡，最終（6） 。
根據現象，秦思推斷出燒堿樣品a的成分。
【表達交流】石建認為如圖E所示實驗也能推斷出燒堿樣品a的成分。
【反思評價】經過思考，你不同意他的觀點，你的理由是（7） 。
經過討論,石建同學將E中的試劑分別改成與澄清的石灰水和無色酚酞溶液不同類別
的（8） 和 ，成功地完成了實驗。
【總結歸納】通過上述探究過程，善于反思的你發現，在鑒別物質的成分時，為避免產生干擾，需要考慮的因素是（9) 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】近年來，部分大城市出現霧霾天氣，下列情況：①煤的燃燒 ②工業廢氣的排放
③動植物的呼吸 ④汽車尾氣的排放。其中可能引起大氣污染的是
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
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