【題目】物質(zhì)變化中常伴隨能量變化，下列變化過程中吸收熱量的是（ ）
A.鎂帶燃燒
B.生石灰與水反應(yīng)
C.氫氧化鈉溶于水
D.碳與二氧化碳反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2012年，國家總理溫家寶批示，嚴(yán)查安徽“殺人奶粉”，經(jīng)檢測“殺人奶粉”中蛋白質(zhì)、鈣、鋅、磷、鐵等的含量嚴(yán)重不足，這里的鈣、鋅、磷、鐵是指（ ）
A.分子
B.原子
C.離子
D.元素
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】二氧化碳能用來滅火的原因是（ ）
A.二氧化碳能與燃燒的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B.二氧化碳溶于水時(shí)生成碳酸
C.在一定條件下，二氧化碳可變成“干冰”
D.能使可燃物與氧氣隔絕
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空
（1）①銅粉 ②四氧化三鐵 ③空氣 ④紅磷 ⑤加碘食鹽 ⑥冰水混合物 ⑦液氧，
其中屬于混合物的是 ， 屬于單質(zhì)的是 ， 屬于氧化物的是（填序號(hào)）
（2）如圖表示氣體分子示意模型，其中屬于化合物的是（填字母序號(hào)，下同），屬于混合物的是 ， 單質(zhì)的是 ． 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)上經(jīng)常要使用下列各種“表”，根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式并利用下表，能夠計(jì)算出物質(zhì)的相對分子質(zhì)量的是（ ）
A.固體物質(zhì)的溶解度表
B.元素周期表
C.常見元素的化合價(jià)表
D.物質(zhì)的密度表
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】土壤的酸堿度影響農(nóng)作物的生長，某地區(qū)土壤顯微酸性。參照下表，從土壤的酸堿性考慮，在該地區(qū)不適宜種植的作物是（ ）
作 物 | A. 茶 | B. 油菜 | C. 西瓜 | D. 甘草 |
最適宜的pH范圍 | 4.5—5.5 | 5.8—6.7 | 6.0—7.0 | 7.2—8.5 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）通過對水電解實(shí)驗(yàn)的研究，人們認(rèn)識(shí)到水是由組成的．水電解反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ．
如圖是水分子分解的示意圖，請回答：
該變化中發(fā)生變化的微粒是；沒有發(fā)生變化的微粒是 ．
（2）某實(shí)驗(yàn)小組從湖中取了水樣，觀察到：水樣呈淡黃色，
有異味，水樣渾濁，有固體小顆粒．他們進(jìn)行了一系列的凈化處理，請回答：
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，除去其中固體小顆粒，進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是 ． 然后再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于（填“物理”或“化學(xué)”）變化．此外還需加入二氧化氯（ClO2）進(jìn)行殺菌和消毒，在二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合價(jià)為；
②水樣經(jīng)上述凈化處理后變?yōu)闊o色、無味、澄清的水，這種水是否為純凈物？ ， 為什么？ ．
（3）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．鑒別硬水和軟水的最簡便方法是用 ． 生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是 ， 硬水在該過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣→碳酸鈣+二氧化碳+水．根據(jù)以上信息推測：長期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是 ．
（4）使用含磷洗衣粉的生活污水會(huì)造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化．這里的“磷”是指（請用序號(hào)填空）．
A.元素
B.原子
C.離子
D.分子
（5）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節(jié)約用水的做法 ． （合理答案均可）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】一氧化氮在常溫常壓下難溶于水，密度比空氣稍大，它能與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，二氧化氮是造成空氣污染的氣體之一．要收集一瓶一氧化氮?dú)怏w，可采用的方法是（ ）
A.排水法
B.向上排空氣法
C.向下排空氣法
D.排水或向上排空氣法
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