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下圖甲是A、B兩種固體物質的溶解度曲線圖，下列說法正確的是

A．在t₂℃時，P點表示A物質的飽和溶液
B．A、B兩物質形成的溶液都可以通過同一種方法從不飽和轉化為飽和溶液
C．如乙圖所示，分別將Wg兩物質的飽和溶液于燒杯中，然后分別放入盛有同樣冰塊的小燒杯。一段時間后，兩溶液中都析出晶體，溶質的質量分數下降
D．提純混有少量B的A物質常用蒸發結晶的方法比較好

試題分析：溶解度曲線意義：1、表示某物質在不同溫度下的溶解度或溶解度隨溫度變化的情況，進而判斷結晶的方法，①溶解度隨溫度的升高而增大，采用冷卻熱飽和溶液（即降溫結晶），②溶解度隨溫度的升高而變化不大，采用蒸發結晶，2、兩曲線的交點表示兩種溶質在同一溫度下具有相同的溶解度，3、可比較同溫下，不同物質溶解度的大小關系，4、可直接讀出某溫下，物質的溶解度，A、在t₂℃時，P點處在A曲線的下方，所以表示A物質的不飽和溶液，錯誤，B、增加溶質或恒溫蒸發水分，是一定能使不飽和轉化為飽和溶液的兩種方法，故A、B兩物質形成的溶液都可以通過同一種方法從不飽和轉化為飽和溶液，正確，C、因為A的溶解度都隨溫度的升高而增大，而B的溶解度都隨溫度的升高而減少，所以分別將Wg兩物質的飽和溶液于燒杯中，然后分別放入盛有同樣冰塊的小燒杯（即降溫），一段時間后，A溶液中析出晶體，B溶液應由飽和溶液變為不飽和溶液，錯誤，D、提純混有少量B的A物質，A的溶解度都隨溫度的升高而增大，故應用降溫結晶的方法比較好，故選B

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖。t₁℃時，在兩支試管中分別加入等質量的兩種物質，再分別加入等量的蒸餾水，充分振蕩后，試管底部均有未溶解的固體。再將兩支試管升溫到t₂℃（不考慮溶劑質量變化）。由t₁℃到t₂℃的過程中，下列說法正確的是

A．甲溶液中溶質的質量分數減小

B．裝有乙物質的試管中剩余的固體增多

C．甲、乙兩種物質的溶解度都增大

D．兩支試管里剩余的固體質量相同

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖1是甲、乙兩種物質的溶解度曲線。t₂℃時，向兩個燒杯中加入等質量的甲、乙兩種固體物質，再分別加入100 g水，并充分攪拌，觀察到如圖2所示的現象。下列說法中，不正確的是

A．燒杯①中加入的是乙物質

B．t₂℃時，燒杯②中溶液可能是飽和溶液

C．降溫到t₁℃，燒杯②中有固體析出，且固體質量與燒杯①中固體質量相等。

D．升高溫度可使兩燒杯中溶液的溶質質量分數均增大

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（5分）根據A物質和B物質的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）20℃時，將35g A物質和35g B物質分別放入盛有100g水的燒杯中，充分攪拌，溶液達到飽和的是（填“A”或“B”）。
（2）溶解度曲線A與B的交點P的含義是。
（3）C物質的溶解度如下表，請在上圖中描出C物質的溶解度曲線。

溫度/℃	0	10	20	30	40	50	60
溶解度/g	40	33	27	23	18	14	10

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

圖為A物質的溶解度曲線。M、N兩點分別表示A物質的兩種溶液。

下列做法中，不能實現M、N間的相互轉化的是

A．從N→M：先向N中加入適量固體A再降溫

B．從N→M：先將N降溫再加入適量固體A

C．從M→N：先將M降溫過濾后再將其升溫

D．從M→N：先將M升溫再將其蒸發掉部分水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4分）下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，回答下列相關問題。

（1）t₁℃時，100g水中溶解20g甲，溶液剛好飽和；那么，t₁℃時，200g水中溶解    g乙，溶液達到飽和。
（2）t₂℃時，比較甲、乙兩物質的溶解度大小：         。
（3）t₁℃時，若要將甲物質的飽和溶液變為不飽和溶液，可采用的方法是                     (只寫一種)
（4）若將t₁⁰C 時的甲物質的飽和溶液200克和乙物質的飽和溶液400克分別升溫到t₂^0C（不考慮水分蒸發）兩物質的溶液中溶質的質量分數的關系是：甲           乙（填大于、小于或等于）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

如圖是A、B兩種物質的溶解度曲線，下列所獲信息錯誤的是