【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是鈣元素在元素周期表中的信息．
請回答下列問題：（填序號）
（1）A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是 ；
（2）A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似 ；
（3）D原子中X= ；
（4）從E圖中你獲得的信息鈣元素的相對原子質(zhì)量為： ．
【答案】（1）AB；（2）C；（3）8；（4）原子序數(shù)為20等
【解析】解：（1）A、B、C、D四種粒子中，AB的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素．
（2）A和C的最外層電子數(shù)相同，化學性質(zhì)相似；
（3）D的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為18，原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則18=2+8+X，X=8；
（4）根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為20，表示原子序數(shù)為20；中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鈣，屬于金屬元素；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，元素的相對原子質(zhì)量為40.08（合理即可）．
故答案為：（1）AB；（2）C；（3）8；（4）原子序數(shù)為20等．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某溫度時，將20g KNO3溶解在100g水中恰好飽和，關于該飽和溶液的敘述正確的是（ ）
A．m（溶質(zhì)）：m（溶劑）=20：120
B．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%
C．升溫后，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大
D．降溫后，有固體析出
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】 某粗鹽樣品中除含有不溶性固體雜質(zhì)外，可能還含有少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉．某化學興趣小組開展如下探究活動：
探究一：除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)
探究二：從濾液1中提取氯化鈉固體（該探究中，微溶物不沉淀）
關于以上探究活動，有下列說法：
①試劑甲是碳酸鈉溶液，試劑乙是氯化鋇溶液
②濾液1中的溶質(zhì)一定有氯化鈉，可能有氯化鈣
③若向探究二所得的白色濾渣中加入過量的稀鹽酸，濾渣不溶解
④往濾液4中加入適量的試劑丙時有中和反應發(fā)生
上述說法中正確的是（ ）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】由地殼中含量最高的元素和金屬元素以及空氣中含量最高的元素組成的物質(zhì)的化學式是
A．FeSO4 B．Al2(SO4)3 C．Fe(NO3)3 D．Al(NO3)3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國南方所飲用的水常是河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜物．可用次氯酸（HClO）殺死細菌，將漂白粉[主要成分是Ca（ClO）2]溶于水可生成氯化鈣（CaCl2）和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（漂白粉）→凈水
（1）A步中加明礬的作用是 ．
（2）該農(nóng)戶得到的凈水是 （填純凈物或混合物）在過濾時，若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是 ， ． （寫任意兩個方面的原因）．
（3）該農(nóng)戶得到的凈水是硬水還是軟水， 只要加 就可以區(qū)別，將該凈水轉(zhuǎn)化為純水的方法是將凈水進行
（4）自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用如圖表示．
1寫出甲圖所示反應的化學方程式 ；
2乙圖所示反應的基本反應類型為 ；
3上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有 （填化學式）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如果用“●”表示氫原子，用“
”表示氯原子．如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫微觀過程示意圖，試根據(jù)氫氣在氯氣中燃燒的微觀過程示意圖填空．
（1）圖中反應后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于 （填“純凈物”或“混合物”），圖示中這個反應的文字表達式為 ，該反應的基本類型為 ；
（2）氯氣是由氯分子構(gòu)成．氯化氫是由 構(gòu)成，每個氯化氫分子由 構(gòu)成．
（3）氫氣在氯氣中燃燒時，1個氫氣分子和1個氯分子發(fā)生化學反應生成 個氯化氫分子．可見，在化學變化中， 發(fā)生變化， 不變．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硝酸銨的化學式為NH4NO3．求：
（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量．
（2）硝酸銨中O、N、H的質(zhì)量比．
（3）硝酸銨中N的質(zhì)量分數(shù)．
（4）40kg硝酸銨中N的質(zhì)量．
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