【題目】根據(jù)下面的圖示回答問題。(假如能發(fā)生的反應均恰好完全反應)
(1)B是___________(用化學式表示)
(2)若A是水，則固體純凈物是__________(用化學式表示，下同)；若A是酸溶液，則固體純凈物是___________或___________。
(3)有色溶液與BaCl2溶液反應的化學方程式為_____________________。
【答案】 BaSO4 Fe2(SO4)3 Fe2O3 Fe(OH)3 Fe2(SO4)3+3BaCl2=3BaSO4↓+ 2FeCl3
【解析】不溶于稀硝酸的白色沉淀有氯化銀、硫酸鋇，含Fe3+的溶液是黃色的，Fe(OH)3 是紅褐色沉淀。(1)C溶液是黃色的，說明含有Fe3+，因為加BaCl2溶液之前的溶液中只含有一種溶質(zhì)，且含有Fe3+，故B是BaSO4 (2)Fe2(SO4)3+3BaCl2=3BaSO4↓+ 2FeCl3，若A是水，則固體純凈物是Fe2(SO4)3。若A是酸溶液，則是H2SO4， Fe2O3 + 3H2SO4 == Fe2(SO4)3 + 3H2O，2Fe(OH)3+ 3H2SO4 == Fe2(SO4)3 + 6H2O，故固體純凈物是Fe2O3或Fe(OH)3 (3)有色溶液是Fe2(SO4)3 溶液，與BaCl2溶液反應的化學方程式為：Fe2(SO4)3+3BaCl2=3BaSO4↓+ 2FeCl3
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活中常見物質(zhì)的性質(zhì)、制法等是化學研究的重要內(nèi)容。
（1）復分解反應發(fā)生后，生成物肯定不會是_________（填“單質(zhì)”或“化合物”）。
（2）濃硫酸和濃鹽酸敞口放置均會變稀，這是為什么？____________
（3）下圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵及相關知識的探究實驗。
①甲裝置玻璃管里發(fā)生反應屬于__________（填吸熱或者放熱）。
②乙裝置中反應的化學方程式為___________________；
③丙裝置的作用是___________________；
④實驗結束后，若要確定燒杯中溶液溶質(zhì)的成分，請設計合理的實驗方案，簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論。（提示：Na2CO3溶液呈堿性）___________________；
（4）食鹽是維持人體正常生理活動必不可少的物質(zhì)。輸液所用生理鹽水中約含氯化鈉0.9%，一般成年人每日需NaCl的量為3g~5g。
①某病人因腹瀉導致脫水，需要補充溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為0.9%的生理鹽水，現(xiàn)醫(yī)生通過診斷需為他每天注射200g生理鹽水，則相當于病人每天可補充NaCl約___________g。
②小明想檢驗某瓶生理鹽水的含鹽量是否合格，他從該瓶生理鹽水中取出50g溶液，然后加入足量硝酸銀溶液，充分反應后過濾、洗滌、干燥，得到1.435g沉淀。請你通過計算幫助小明判斷這瓶生理鹽水的含鹽量是否合格。_________________
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【題目】從“絲綢之路”到“一帶一路”的倡議，促進了東西方經(jīng)濟、文化的交流。
（1）“絲綢之路”把中國的絲綢、茶葉等傳入西方，將西方的寶石等帶入中國。絲綢裁剪縫制的過程是____（選填“物理”或“化學”）變化；新鮮茶葉中含維生素C，其化學式是C6H8O6，維生素C中各元素的原子個數(shù)最簡整數(shù)之比為__________；寶石的成分復雜，其中所含的Al2O3根據(jù)物質(zhì)分類屬于______。（多選項，選填序號）
①化合物 ②單質(zhì) ③無機化合物 ④有機化合物 ⑤純凈物 ⑥氧化物
（2）能源合作是“一帶一路”的重要內(nèi)容，中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國。石油是由多種化合物組成的 ______（選填“混合物”或“純凈物”）；天然氣的主要成分是甲烷（化學式是CH4）請寫出甲烷燃燒的化學方程式 _________________________。
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【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應，合理的是
A. 向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加水
B. 一定條件下，一定質(zhì)量的碳和氧氣在密閉容器中反應
C. 等質(zhì)量的鎂和鐵分別與足量的稀硫酸反應
D. 一定溫度下，向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入氧化鈣
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【題目】“冰毒”是毒性極強的毒品之一，其化學式為C10H15N，下列有關冰毒解釋錯誤的是（ ）
A．冰毒是由碳、氫、氮三種元素組成的化合物
B．冰毒是一種有機物，完全燃燒只生成CO2和H2O
C．冰毒中氮原子的原子結構示意圖為
D．冰毒中碳、氫兩種元素質(zhì)量比為24：3
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【題目】學完“二氧化碳性質(zhì)的探究”后，小明同學覺得按照實驗(圖①)不能完全說明是什么物質(zhì)使紫色石蕊溶液變紅色，他和小娜同學進行了如下實驗探究：
【猜想與假設】
猜想一:水使紫色石蕊溶液變紅
猜想二:二氧化碳使紫色石蕊溶液變紅猜想三:二氧化碳與水反應生成的新物質(zhì)使紫色石蕊溶液變紅
【查閱資料與實驗準備】
將紙條浸泡在紫色石蕊溶液中，晾干后可制得紫色石蕊試紙．自制的紫色石蕊試紙遇酸變紅色，遇堿溶液變藍色．
【設計與實驗】
小明同學設立了實驗裝置如圖②．
圖中a、b、c為紫色石蕊試紙，纏繞在小試管上,其中a和c用水濕潤。
(1)a、c石蕊試紙用水潤濕后仍為紫色，說明猜想_____不正確．
(2)打開活塞K，滴入稀硫酸，發(fā)生反應的方程式為___________________。
觀察并解釋實驗現(xiàn)象：
①試紙b沒有明顯變化，得出結論：猜想______不正確．
②試紙a、c由紫色變?yōu)榧t色，得出結論：猜想_____正確．
相關化學方程式為___________________________________。
③試紙____首先變色，其原因是___________________________________。
【交流與反思】
(3)小娜同學認為，上圖裝置還可以同時驗證：A.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；B.二氧化碳不能燃燒不支持燃燒．
為了分別完成小娜同學的兩個驗證實驗，請對上面的實驗進行簡單的改進：
A.____________________________;B.______________________________。
(4)該實驗不用鹽酸而用硫酸是為了防止HCl氣體對試紙變色的干擾；試分析此實驗用碳酸鈉而不用大理石的原因_____________________(寫一點)。
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【題目】下圖為某醫(yī)用葡萄糖注射液商標的一部分，下列說法不正確的是
A. 該葡萄糖注射液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%
B. 100mL該葡萄糖注射液中溶質(zhì)為5g
C. 在人體組織里，葡萄糖在酶的作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成CO2 和H2O
D. 葡萄糖中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量之比為1:2:1
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【題目】（6分）為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，某興趣小組的同學稱取石灰石樣品12.5g，高溫煅燒至質(zhì)量不再改變，稱得剩余固體質(zhì)量為8.1g（假設雜質(zhì)不參加反應；發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3
CaO+CO2↑ ），試計算：
（1）生成二氧化碳質(zhì)量是__________g；
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）
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【題目】某氫氧化鈉固體樣品，可能含有固體氫氧化鉀和不溶于酸的雜質(zhì)A，取5.6g該樣品與100g一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應，兩者恰好完全反應，生成mg水。下列說法正確的是
A. 若樣品不含任何雜質(zhì)，則m < 1.8
B. 若m =1.8，則樣品中一定含有雜質(zhì)A，可能含有固體氫氧化鉀
C. 若m =1.8，則樣品中至少含有雜質(zhì)A或固體氫氧化鉀中的一種
D. 若樣品中既含有A，也含有固體氫氧化鉀，則一定m > 1.8
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