【題目】某純凈物M燃燒的化學(xué)方程式為：M+3O2 
2CO2+2H2O，則M的化學(xué)式是（ ）
A.C2H2
B.C2H4
C.C2H6
D.C2H4O
【答案】B
【解析】解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式M+3O2 
2CO2+2H2O，反應(yīng)前氧原子個數(shù)為6，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧原子個數(shù)分別為2、4、6，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個M分子由2個碳原子和4個氫原子構(gòu)成，則物質(zhì)M的化學(xué)式為C2H4 ． 故選：B．
【考點精析】關(guān)于本題考查的質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，需要了解①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無遺漏才能得出正確答案．
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【題目】如圖是元素M的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（ ）
A.M是稀有氣體元素
B.該粒子可表示為M2+
C.該粒子的核電荷數(shù)為18
D.該粒子最外電子層已達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
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【題目】將X克的氯酸鉀和Y克的二氧化錳的混合物加熱至完全反應(yīng)，可得到Z克的氯化鉀。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)得到的氧氣質(zhì)量為
A.X-YB.X+Y-ZC.X-ZD.X+Y+Z
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【題目】如圖是氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)過程中，溶液pH變化的曲線圖。下列有關(guān)該實驗事實的說法錯誤的是（ ）
A. 該實驗是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中
B. 該實驗說明在蒸餾水中加入微量的酸或堿，溶液的pH會發(fā)生較大的變化
C. C點時的溶液能使酚酞試液變紅
D. A點時的溶液中的溶質(zhì)有氯化鈉和氫氧化鈉兩種物質(zhì)
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【題目】某實驗小組開展了如下有關(guān)堿的化學(xué)性質(zhì)探究活動：
(1)實驗1的目的是________________________________________________________________________；
(2)實驗2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________；
(3)實驗3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色后，小萍想知道反應(yīng)后溶液中除NaCl以外，是否還含有其他溶質(zhì)(不考慮酚酞)，于是她向反應(yīng)后的溶液中加入一種試劑，從而得出了結(jié)論。小萍加入的試劑可能是________________________；
(4)通過上述實驗探究活動，可以總結(jié)出堿的化學(xué)性質(zhì)是
①堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng)；
②________________；
……
(5)準備實驗時，小英發(fā)現(xiàn)藥品室有兩瓶未標(biāo)注濃度的氫氧化鈉溶液，經(jīng)詢問老師得知，該兩瓶溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別為5%和10%。請設(shè)計實驗方案完成對這兩瓶溶液的鑒別(僅限以下實驗用品：試管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%鹽酸)。
實驗步驟 | 預(yù)計現(xiàn)象及 相應(yīng)結(jié)論 |
__________________________ | ________________________________為5%的氫氧化鈉溶液，另一種為10%的氫氧化鈉溶液 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實驗中，能達到相應(yīng)目的的是（ ）
A.除去氧化鈣中混有的碳酸鈣：用過量的稀鹽酸
B.粗略測定空氣中氧氣的體積含量：用鐵絲代替紅磷
C.鑒別稀鹽酸、NaC1和KOH三種無色溶液：選用酚酞溶液
D.制取少量的氫氧化銅：將硫酸銅溶液與適量氫氧化鈉溶液混合后過濾
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用分子的相關(guān)知識解釋下列現(xiàn)象，其中錯誤的是（ ）
A.氫氣燃燒生成水——分子種類改變
B.氧氣助燃，氫氣可燃——分子不同，化學(xué)性質(zhì)不同
C.氫氣球在高空膨脹——分子變大
D.液氧汽化——分子不斷運動且間隔變大
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