【題目】M元素的一種微粒的結構示意圖為
已知：
（1）M元素的單質是空氣的重要組成部分，約占空氣總體積的1/5，則x=_____。
（2）M元素與下列選項中_____（填序號）元素不能形成化合物。寫出M元素組成的單質與下列元素組成的單質反應的化學方程式（任意一個）_____。
【答案】8 ① S+O2
SO2；2Mg+O2
2MgO C+O2CO2．(任意一個）
【解析】
(1)M元素的單質是空氣的重要組成部分，約占空氣總體積的1/5，則M元素是氧元素，氧元素的核內質子數8，故x＝8；
(2)①表示的是原子，且最外層電子數＝8，在化學反應中不易得失電子，化學性質穩定，與其它元素不能形成化合物；②核內質子數為16，是硫元素，硫和氧氣在點燃條件下生成二氧化硫，反應方程式為：S+O2SO2；③核內質子數為12，是鎂元素，鎂和氧氣在點燃條件下生成氧化鎂，反應方程式為：2Mg+O22MgO；④核內質子數為6，是碳元素，碳和氧氣在點燃條件下生成二氧化碳，反應方程式為：C+O2 CO2。
全優點練單元計劃系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在工業中硫酸銅有不少用途。某工廠用硫化銅（CuS）制硫酸銅，擬選擇兩個方案。
方案 | 方案① | 方案② |
原理 | CuS是在硫桿菌（催化劑）的作用下與空氣中的氧氣發生化合反應生成硫酸銅 | 2CuS+3O2 CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O |
（1）請寫出方案①反應的化學方程式_____。
（2）在兩個方案中①更合理。理由是方案①具有以下優點：
優點一：_____優點二：_____。
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【題目】如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a_____；b_____。
（2）制取二氧化碳的實驗裝置為_____（用A、B或C填空）。
（3）A是實驗室制取某氣體的裝置，請寫出連接裝置后檢查該裝置氣密性的方法：_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有關空氣組成的研究與發現對化學的發展做出了重要貢獻。
Ⅰ.拉瓦錫的研究:用加熱汞的方法測定空氣中氧氣的含量如圖4所示，拉瓦錫把少量的汞放在密閉的玻璃容器中連續加熱12天后，發現有一部分銀白色的液態汞變成紅色粉末，容器內空氣體積減少了約五分之一。收集汞表面生成的紅色粉末(氧化汞)，置于另一容器內強熱得到了汞和氧氣，且氧氣的體積恰好等于原來密閉容器里所減少的空氣體積。
（1）上述實驗中，使用汞的優點有______________。
A.汞為液態，在加熱的條件下只與氧氣反應且生成物為固體
B.時間足夠長，能將密閉裝置中的氧氣幾乎耗盡
C.實驗過程中沒有污染
D.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
（2）繼拉瓦錫研究后，英國科學家瑞利經多次實驗發現:從空氣分離得到的氮氣密度總是略大于純凈氮氣密度。造成這一差異主要與空氣中的_______________相關。
Ⅱ.興趣小組A的實驗:用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(如圖5所示)
（3）用酒精燈點燃燃燒匙中過量的紅磷，觀察到的現象有____________________，并放出大量的熱。寫出該反應的化學方程式:_____________________________。
（4）該興趣小組同學經多次實驗發現:當反應停止并恢復至室溫，用氧氣濃度傳感器測得廣口瓶內始終有8%左右的氧氣殘留。請分析紅磷燃燒無法耗盡氧氣的原因是________(已排除操作原因引起的實驗誤差)。
Ⅲ.興趣小組B的實驗:用鐵生銹原理測定空氣中氧氣含量(如圖6所示)測得實驗數據如下表:
（5）根據表中數據，計算實驗測得的空氣中氧氣的體積分數是___________(計算結果精確到0.1%)。
（6）該實驗中NaCl溶液的作用是_______________。
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【題目】據報道,我國超市每年消耗約40萬噸塑料袋。其中聚乙烯塑料袋無毒,可以包裝食品,其組成中只含C、H元素,若把廢聚乙烯塑料袋通過焚燒處理,將會排放大量CO2氣體。某興趣小組欲測量一定質量聚乙烯塑料袋燃燒后產生CO2的質量,設計了以下實驗裝置,裝置A中小燒杯里加入的是H2O2和MnO2,裝置B里加入的是濃硫酸,裝置C里加入的是堿石灰。
（查閱資料）NaOH和CaO的混合物俗稱堿石灰,堿石灰能吸收水分和二氧化碳。
（實驗探究）
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論或化學方程式 |
①把H2O2倒入盛有少量MnO2小燒杯里有的小燒杯里,觀察現象 | 小燒杯里有_____ | 反應的化學方程式為_____ |
②用電子打火器點燃纏繞在玻璃棒上的廢聚乙烯塑料袋,觀察廢聚乙烯塑料袋現象 | 廢聚乙烯塑料袋_____ | 裝置B中濃硫酸的質量_____ 裝置C中堿石灰的質量_____ |
（評價反思）
(1)裝置A小燒杯中加入H2O2和MnO2的目的是_____
(2)裝置B中濃硫酸的作用是_____
(3)裝置C中堿石灰的作用是_____
(4)根據實驗目的,需要進行稱量的是_____
①實驗前塑料袋的質量
②實驗前和實驗后裝置B的質量
③實驗前和實驗后裝置C的質量
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【題目】為了探究一氧化碳跟氧化銅反應，某實驗小組進行了下列實驗：
（1）實驗操作：
①按如圖裝好藥品、連好儀器，確保裝置的氣密性良好。
②輕輕推動注射器活塞，向硬質玻璃管中注入_____mL一氧化碳氣體，排盡其中空氣。
③點燃酒精燈加熱氧化銅，繼續緩緩推入一氧化碳氣體。開始加熱后即可觀察到的現象是_____，約1分鐘后觀察到的現象是_____，約3分鐘后觀察到的現象是_____。
④此時熄滅酒精燈，停止通入一氧化碳氣體。
（2）根據上述實驗寫出一氧化碳跟氧化銅反應的化學方程式_____。
（3）實驗結束后，為了防止有毒氣體污染環境，處理剩余氣體的方法是_____。
（4）玻璃注射器常用規格有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL．本實驗中應選用的注射器規格是_____。
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【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，以下是部分實驗裝置圖，回答下列問題：
（1）寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式__________，要制取6.4g氧氣，需高錳酸鉀的質量為______；
（2）用排水法收集氧氣時，收集到的氧氣不純，原因是______________（寫出一點）
（3）組裝整套裝置時，需選用上圖中的B、C、E、F、H、M、O和________
（4）收集氧氣的操作如下，其正確順序為_________；
a．先裝藥品再檢查裝置氣密性
b．當氣體收集滿時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上
c．實驗結束時，先撤導管后移酒精燈
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖所示，請據圖回答下列問題。
⑴20℃時，甲物質的溶解度是______g；
⑵從甲的飽和溶液中獲得甲，可采用______方法。
⑶欲將40℃時乙物質的飽和溶液變為不飽和溶液，可采用的方法是______；（寫一種即可）
⑷40℃時，將甲、乙兩物質的飽和溶液分別降溫至20℃，所得溶液的溶質質量分數的大小關系是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室現有高錳酸鉀、稀硫酸、稀鹽酸、石灰石、棉花及以下儀器：
（1）利用上述藥品實驗室制取氧氣所需要的儀器是_____（填序號）；制取該氣體的化學方程式為：_____；
（2）將制取二氧化碳的發生裝置圖補充完整_____。長頸漏斗在此實驗中的作用是：_____；實驗過程中A裝置內的實驗現象是_____，由此得出的結論是_____。
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