【題目】下列圖示實驗操作中，正確的是
【答案】C
【解析】A.點燃酒精燈要用火柴，不能用燃著的酒精燈引燃，否則會引起火災，故圖示操作錯誤；
B.氧氣驗滿要用帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶內(nèi)，故圖示操作錯誤；
C.給試管中的液體加熱，液體不超過其容積的三分之一，試管與水平面大約成45度角，故圖示操作正確；
D.聞氣體氣味時不能對著容器口，要離開容器口一些距離，用手煽動一些氣體即可．故圖示操作錯誤．故選C
試題分析：根據(jù)酒精燈的點燃方法分析；根據(jù)儀器驗滿時帶火星的木條放在瓶口分析；根據(jù)給液體加熱的操作分析；根據(jù)聞氣體的方法是用手煽動的方法分析.
考點:常見的化學實驗操作方法及注意事項；氧氣的驗滿操作；酒精燈的使用方法和注意事項；給液體加熱的操作方法
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關化學符號“H2O”表示的意義，正確的是
A．水這種物質
B．水由氫原子和氧原子構成
C. 一個水分子中含有一個氫分子
D．水由兩個氫元素和一個氧元素組成
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】X、Y物質的溶解度都隨溫度升高而增大。20℃時，50克水中最多可以溶解15克X物質，40℃時，20克水中溶解6克Y物質恰好飽和，則30℃時，X、Y在水中的溶解度
A．X>Y B．X<Y C．X=Y D．無法比較
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校化學興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗。
（1）寫出儀器a的名稱： 。
（2）甲同學從上圖中選擇A、E裝置的組合制取氧氣，該反應的化學方程式為： .在用膠皮管連接裝置A和E中的玻璃導管時，應先把玻璃管口 ，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。收集氣體前，應將集氣瓶裝滿 并蓋上 。收集氧氣還可選用的裝置是 。
（3）乙同學稱取一定質量的
固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取
。該反應的化學方程式為
。實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的大于理論產(chǎn)量。針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
[提出猜想]猜想I：反應生成的
分解放出；
猜想II：反應生成的
分解放出；
猜想III：反應生成的和分解都放出。
[實驗驗證]同學們分成兩組，分別進行下列實驗：
第一組同學取一定質量的，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得的質量不變，則猜想____錯誤；第二組同學取在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想II正確的結論。該組同學選擇簡單的實驗方法是 .
[拓展延伸]實驗發(fā)現(xiàn)，
固體加熱制取的反應速率很慢，但如果將KMnO4固體與固體混合加熱，則的分解速率大大加快。請說明
在的分解反應中是否作催化劑 （選填“是”或“否”），為什么？ .
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的操作步驟有①連接儀器；②裝入藥品；③固定在鐵架臺并加熱；④收集氣體；⑤檢查裝置氣密性；⑥停止加熱；⑦移去水中導管。下列操作步驟順序正確的是
A．①⑤②③④⑥⑦ B．⑤①②③④⑦⑥
C．⑤①②③④⑥⑦ D．①⑤②③④⑦⑥
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(6分)保護水土資源人人有責，為了測定一定量黃河水中泥沙的質量，某同學設計了如下圖所示的實驗操作：
（1）該操作的名稱是 ，該實驗還應補充的儀器名稱是 ，其作用是 ；
（2）補充上述儀器后，該實驗還有兩處錯誤：①過濾時濾紙的邊緣高于了漏斗的邊緣；② 。
（3）改正錯誤后，若濾液仍然渾濁，則可能的原因是 ；（寫一條即可）
（4）證明得到的透明濾液是混合物的方法是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學生用量筒量取液體的體積，量筒放平穩(wěn)且面對刻度線，初次仰視凹液面的最低點讀數(shù)為18mL，傾出部分液體后，俯視液體凹液面的最低處讀數(shù)為10mL，則實際該學生傾出液體的體積是
A．大于8 mL B．8 mL C．小于8mL D．無法判斷
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列五種物質中均含有碘元素，它們按碘的化合價的順序排列：①
②
③
④
⑤
。則根據(jù)這種排列規(guī)律，X不可能是
A．
B．
C．
D．
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