【題目】工業上制取TiO2的某步反應是：2FeTiO3＋7Cl2＋3C＝2X＋2FeCl3＋3CO2，則X的化學式是
A．TiCl2 B．TiCl4 C．TiO2 D．CCl4
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【題目】根據下圖回答問題
（1）寫出圖1中標號儀器②的名稱 ；
（2）實驗室用氯酸鉀制取并收集純凈的氧氣應選用的裝置是 （填序號），反應的化學方程式為 ．
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，應選擇的收集裝置是 （填序號）．反應的化學方程式為 ．
（4）已知二氧化硫和二氧化碳有相似的化學性質．用F裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結束后立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉，發現玻璃片被“吸住”而掉不下來（如甲圖），其原因是 ．
（5）為完成上述實驗，用l0mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數時量筒內的液體凹液面最低處應與乙圖中 處（填“a”或“b”）刻度線保持水平．
（6）G是醫用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若用它盛放濃硫酸作氫氣的微型干燥裝置，則氣體應從 （填“c”或“d”）進入．
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【題目】下列化學反應中，屬于置換反應的是（ ）
A．4P+5O2
2P2O5
B．Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu
C．CaCO3
CaO+CO2↑
D．Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
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【題目】某興趣小組用石灰石和稀鹽酸反應制取CO2，并驗證CO2的性質．
（1）如圖是實驗室制備CO2的裝置圖．該裝置的特點是：打開彈簧夾，大理石和鹽酸接觸，發生反應．關閉彈簧夾后，稀鹽酸被反應產生的CO2氣體壓回長頸漏斗，與大理石分離，停止反應．用該裝置制備CO2，可起到節約藥品和使用方便的效果．下面A，B，C．D4套裝置中，哪些可以產生與該裝置相同的效果？ （填寫編號）．
（2）在確認裝置氣密行良好后進行實驗．把制得的氣體通入澄清石灰水中，發現石灰水沒有變渾濁．對此展開探究：
（3）澄清石灰水為什么水沒有變渾濁？
（4）甲同學認為可能澄清石灰水已變質．他取少量澄清石灰水于試管中，向其中吹氣，現象是 ，說明澄清石灰水沒有變質．
乙同學認為制得的CO2中可能有HCl氣體．他作出此猜想的依據是 ，他用試管取少量紫色石蕊試液，再通入制得的氣體，紫色石蕊試液變紅，他得出結論是CO2中混有氣體．
丙同學認為乙同學的實驗結論是錯誤的，理由是 ，請你幫助他們設計實驗證明：
丁同學認為既然用稀鹽酸制得的CO2不純，為何不用H2SO4代替鹽酸．請問丁同學的想法對嗎？ ；理由是 ．
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【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請根據實驗回答問題：
（1）先用彈簧夾夾住乳膠管，將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中，并把塞子塞緊，可觀察到的實驗現象是 ，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，又觀察到的實驗現象是
（2）燃燒結束后，集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣．由本實驗可推知氮氣的物理性質是
（3）若將紅磷換成木炭粉，該實驗能否獲得成功？ （填“能”或“不能”）．理由是
（4）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的
，你認為導致這一結果的原因可能是（至少寫3點） ， ，
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【題目】下列有關二氧化碳的說法正確的是
A．二氧化碳是導致酸雨的主要氣體
B．二氧化碳有毒，不能供人呼吸
C．大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用
D．在空氣中二氧化碳的質量分數約為0.03%
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【題目】實驗室用下列裝置制取幾種氣體．
（1）用 可組合成高錳酸鉀制取氧氣裝置，而用該裝置制取氧氣時存在一個小問題，請你幫助他： ；實驗室用該方法制取氧氣的化學方程式是： ．用該裝置制氧氣，待實驗結束時應先將 ，然后再 ．
（2）在裝入藥品前，應先進行的一項操作是： ．
（3）小明要制取少量CO2，其反應原理是 ，收集氣體的方法稱之為 ，這是因為二氧化碳 ，用化學方程式寫出二氧化碳遇到澄清石灰水的現象 ．
（4）C裝置中a的作用是便于 ；為了防止生成的氣體從儀器a中逸出，必須使a儀器 ．
（5）甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度小于空氣的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是 ．
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【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。請回答以下問題：
（1）請寫出圖中儀器的名稱：① ；② 。
（2）實驗室用A裝置制氧氣的化學方程式是 ，試管口堵一團棉花的作用是 。
（3）實驗室制取二氧化碳氣體反應的化學方程式是 ； 可選用的發生裝置是 （選填字母）；如用G裝置收集二氧化碳時，檢驗氣體收集滿的方法是 ；檢驗二氧化碳氣體的方法是 ，反應的化學方程式是 。
（4）實驗室里用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，發生裝置選擇F，收集裝置選擇G。
①與B裝置相比，選用F作為氫氣發生裝置的主要優點是 ；
②G裝置若用于排水法收集氫氣，瓶內先裝滿水，氫氣應從 端（選填“a”或“b”）通入。
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