【題目】甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁．結合微觀示意圖分析，下列結論正確的是（ ） 
A.丙的相對分子質量為24
B.生成的丙和丁的分子個數比為2：1
C.反應前后分子總數不變
D.發生反應的甲和乙的質量比為22：3
【答案】D
【解析】解：由反應的微觀示意圖可知，該反應是二氧化碳和氫氣在一定條件下反應生成了甲醇和水，反應的方程式是：CO2+3H2 
CH3OH+H2O．
A、由丙物質的微觀構成示意圖可知，丙的化學式是CH3OH，相對分子質量是：12+1×4+16=32、故A錯誤；
B、由上述方程式可知，生成的丙和丁的分子個數比為1：1．故B錯誤；
C、由上述方程式可知，每4個反應物的分子生成了2個生成物的分子，反應前后分子總數發生了變化．故C錯誤；
D、由反應的方程式可知，發生反應的甲和乙的質量比為44：（3×1×2）=22：3，故D正確．
故選：D．
根據微觀示意圖分析反應物、生成物的化學式，根據反應寫出反應的化學方程式．根據化學式、方程式的意義計算、分析、判斷有關的問題．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗是學習化學的重要手段．下列實驗設計不夠達到實驗目的是（ ）
A.
比較酒精燈火焰各層溫度
B.
探究分子的運動
C.
往試管里送入固體粉末
D.
比較空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】1303班同學在學習了“二氧化錳在過氧化氫溶液分解中起催化作用”后，想探究氧化鐵能否在過氧化氫溶液分解中起到催化作用，請你一起參與他們的探究過程． 
【提出問題】氧化鐵能否在過氧化氫溶液分解中起到催化作用？
【設計實驗】
實驗步驟 | 實驗現象 | |
實驗1 | 在試管中加入少量的H2O2溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中，觀察現象． | 木條不復燃 |
實驗2 | 在實驗1的試管中加入ag的氧化鐵，然后將帶火星的木條伸入試管中，觀察現象． | 木條復燃 |
實驗3 | 待實驗2試管中沒有氣泡產生后，再加入過氧化氫溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中，觀察現象．反復多次實驗． | 木條均復燃 |
（1）【分析實驗】
①H2O2溶液在常溫下填“可以分解”或“不可以分解”）放出氧氣．
②寫出氧化鐵催化過氧化氫溶液分解的化學方程式 ．
（2）【交流討論】有的同學認為只有上述三個實驗還不能證明Fe2O3能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑，還要補充如下探究實驗．
實驗目的：探究 ．
實驗步驟：①待反應結束，將試管里的物質進行 ， 洗滌，干燥，稱量．
②對比反應前后氧化鐵的質量．
（3）【預期結論】氧化鐵能在過氯化氫溶液分解中起到催化作用
【深入研究】氧化鐵與二氧化錳都能做過氧化氫的催化劑．哪一種催化效果更好？
【定性研究】如圖1，室溫下通過比較來定性兩者的催化效果．假如二氧化錳的催化效果明顯更好．兩支長頸漏斗產生的現象的不同之處是 ．
（4）【定量研究】如圖2，室溫下通過比較來定量兩者的催化效果．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如果配制8%的氯化鈉溶液的溶質質量分數偏小，其原因可能是（ ）
A.稱取的氯化鈉固體質量偏大
B.轉移配制好的溶液時，有少量液體濺出
C.量取水的體積偏小
D.轉移稱量好的氯化鈉固體時，有少量灑落在桌面
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