Question

【題目】通過(guò)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了一些氣體的制備方法，例如制取氧氣的方法有

A．分離空氣B．加熱分解高錳酸 C．二氧化錳催化分解過(guò)氧化氫　D．加熱分解氯酸鉀 E．電解水等等

（1）可以用上面五種方法來(lái)制取氧氣的原因是因?yàn)榉磻?yīng)物（_______）

A、都屬于氧化物 B、都含有氧氣 C、都含有氧氣分子 D、都含有氧元素

（2）寫出儀器的名稱：收集氣體的儀器是_____________A中的漏斗名稱是_________

（3）組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入膠管或橡膠管前，要先將玻璃管口_______ ，然后稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入

（4）以上A---E制取氧氣的方法中，屬于物理方法的是 _______________

（5）若選用A裝置制取氧氣，錐形瓶中先加入的藥品是_____________________

（6）A、C連接，制取氧氣不純的原因是____________________（寫一條）

（7）實(shí)驗(yàn)室選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣并收集一瓶氧氣，選用A裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ________，收集裝置可選擇的是__________，反應(yīng)的方程式______

（8）若用裝置F采用排水法收集氧氣，氣體應(yīng)從__________端通入（填“C”或“b”）．

（9）若用D加熱分解氯酸鉀來(lái)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)該選擇___________

（10）某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象．請(qǐng)你分析此實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因？ _____（寫一條）

Answer 1

【答案】 D 集氣瓶 分液漏斗 用水潤(rùn)濕 A 二氧化錳 集氣瓶中沒(méi)加滿水或氣泡沒(méi)連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集氣體 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 C或D 2H2O2 2H2O+ O2↑ C B 氧氣的純度不高或鐵絲生銹等合理就行

【解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，可知可以用上面五種方法來(lái)制取氧氣的原因是因?yàn)榉磻?yīng)物都含有氧元素；（2）寫出儀器的名稱：收集氣體的儀器是集氣瓶，A中的漏斗名稱是分液漏斗；（3）組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入膠管或橡膠管前，要先將玻璃管口用水潤(rùn)濕，然后稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入；（4）分離液態(tài)空氣制取氧氣是根據(jù)各氣體的沸點(diǎn)不同二分離，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理方法；（5）若選用A裝置制取氧氣是固液常溫型，反應(yīng)藥品為過(guò)氧化氫和二氧化錳，故錐形瓶中先加入的藥品是：二氧化錳；（6）A、C連接，制取氧氣不純的原因是：集氣瓶中沒(méi)加滿水或氣泡沒(méi)連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集氣體；（7）實(shí)驗(yàn)室選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣并收集一瓶氧氣，選用A裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，故氣收集裝置可選擇的是C或D，反應(yīng)的方程式為：2H2O22H2O+O2↑；（8）若用裝置F采用排水法收集氧氣，氣體應(yīng)從c端通入；（9）若用D加熱分解氯酸鉀來(lái)制取氧氣屬于“固固加熱型”，故發(fā)生裝置應(yīng)該選擇B；（10）某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因是：氧氣的純度不高或鐵絲生銹等。