Question

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組對“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置”感到非常好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
【提出問題】過氧化鈉是否為一種制氧劑？與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)？
【查閱資料】① 人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等。
②CO2 + 2NaOH=Na2CO3 + H2O。
③碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈣。
【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。
（1）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)Ⅰ：驗(yàn)證過氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣。
實(shí)驗(yàn)操作如下圖所示。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到現(xiàn)象，判斷過氧化鈉與氮?dú)鉀]有發(fā)生反應(yīng)。
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ：驗(yàn)證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。
同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置：

其中A裝置的作用是 ， 發(fā)生的變化是變化。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復(fù)燃；過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣。
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ：驗(yàn)證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。
同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置。

實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)操作		主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
①	檢查裝置的氣密性。 向裝置中加入藥品。		裝置的氣密性良好。
②	打開分液漏斗活塞，向A裝置中緩慢加入稀鹽酸。	A裝置中觀察到的現(xiàn)象有 ， C裝置中有氣泡出現(xiàn)。	A裝置中發(fā)生反應(yīng)的符號式為； C裝置作用是 。
③	一段時間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn)。	帶火星的木條復(fù)燃。	過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。

（4）【實(shí)驗(yàn)反思】
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ，過氧化鈉與二氧化碳或水蒸氣反應(yīng)后，還產(chǎn)生了另一種物質(zhì)，該物質(zhì)是（填“單質(zhì)”或“化合物”）。
②某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提出疑問：該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，你認(rèn)為他的理由是 。

Answer 1

【答案】
（1）燃著的木條熄滅
（2）產(chǎn)生水蒸氣,物理變化
（3）大量氣泡產(chǎn)生,CaCO3+HCl CaCl2+H2O+CO2,除去多余的二氧化碳
（4）化合物,A裝置產(chǎn)生的二氧化碳中含有的水蒸氣也與過氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氧氣
【解析】（1）由題意可知，若過氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)會產(chǎn)生氧氣，所以將燃著的木條伸入集氣瓶中，若木條熄滅，則說明二者沒有反應(yīng)；（2）A裝置為水受熱生成水蒸氣的裝置，所以可為實(shí)驗(yàn)提供水蒸氣，整個過程中沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是物理變化；（3）大理石與稀鹽酸反應(yīng)能生成二氧化碳?xì)怏w，所以會觀察到有氣泡產(chǎn)生，大理石成分為碳酸鈣，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)，所以可用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳；（4）過氧化鈉與二氧化碳或水蒸氣反應(yīng)后，產(chǎn)生氧氣還產(chǎn)生另一種物質(zhì)，化學(xué)反應(yīng)中元素種類不變，所以另一種物質(zhì)一定是化合物；因生成的二氧化碳中也含水蒸氣，所以實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提出不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿和質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握氧氣的驗(yàn)滿：用帶火星的木條放在集氣瓶口；檢驗(yàn)：用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)；①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無遺漏．