（2011年浙江溫州，27題）為了紀念化學在自然科學領域取得的成就和貢獻，聯合國大會決定，將2011年定為“國際化學年”，主題為“化學——人類的生活，人類的未來”。
(1)化學的魅力在于實驗。小明在學校科技節上表演了“化學魔術”，他先用蘸有無色酚酞的筆在白紙上寫字，把紙晾干。表演時選用一種無色溶液噴灑在紙上，立即顯示出紅色的字。他可以選用_________溶液。(填寫一種具體物質) 。
(2)化學對人類健康作出了卓越的貢獻。化學物質阿司匹林(C9H8O4)就是一種解熱鎮痛藥，阿司匹林中氫和氧元素的質量比是___________。
(3)食品添加劑也是一類化學物質。最近，關于食品添加劑的問題，引發了大眾對食品安全的討論。下列屬于支持使用食品添加劑的觀點有_____________。(可多選)
A．世界各國都在使用食品添加劑，目前被濫用并帶來危害的實際上是非法添加物(如瘦肉精等)，而不是食品添加劑。
B．食品添加劑尤其是多種添加劑的混合使用對人體是否有害，需要長期跟蹤研究和毒性試驗。
C．科學使用食品添加劑能夠改善食品的品質，延長保質期，讓食品更安全。
D．大量研究表明，當前許多不明原因的“現代病”可能與化學食品添加劑有關。
科目：初中化學 來源： 題型：
（2011年浙江溫州，35題）在一定量的氫氧化鈉稀溶液中逐漸滴加溶質質量分數毒．0．73％的稀鹽酸，反應過程中不斷攪拌并及時測量不同時刻溶液的溫度與pH，記錄數據如下表：
| 反應時間(秒) | 0 | 25 | 50 | 75 | 100 | 125 | 150 | 175 | 200 |
| 滴入稀鹽酸體積(毫升) | 0 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | 28 | 32 |
| pH | 13.2 | 13.0 | 12.7 | 12.4 | 12.1 | 7.0 | 2.0 | 1.6 | 1.3 |
| 溫度(℃) | 36.9 | 37.5 | 38.0 | 38.5 | 38.8 | 39.2 | 39.0 | 38.8 | 38.6 |
(1)觀察上表發現，當反應時間在__________秒時，氫氧化鈉與鹽酸恰好中和。
(2)分析上表數據發現，在逐漸滴加稀鹽酸的過程中，溶液的溫度先升高后降低，請分析原因：________________。
(3)結合上表中滴入稀鹽酸體積與pH的變化數據，試計算氫氧化鈉稀溶液中溶質的質量。(稀鹽酸的密度取l.0克／毫升；化學方程式為：NaOH+HCI=NaCl+H2O)
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科目：初中化學 來源： 題型：
（2011年浙江溫州，25題，9分）受日本福島核電站事故影響，2011年4月，我國21個省市空氣中都監測到微量的人工放射性元素銫(CS)。小明對銫元素產生好奇，查閱資料得到如下信息：
(1)銫單質色白質軟、熔點低，在空氣中能迅速氧化生成氧化銫，銫不與氮氣反應，但在高澄下能與氫氣反應。根據以上信息，請寫出銫單質的一種化學性質：____________
(2)自然界中銫主要以氯化銫(CsCl)存在。其中氯的化合價是一l價，則氧化銫的化學式為____________。
(3)未來的新型航天工具——“銫離子火箭”的原理是：銫蒸氣在火箭中被“加工”成銫離子，經磁場加速，從噴管向尾部噴射出去，由于力的作用是________的，從而使火箭獲得前進的動力。
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科目：初中化學 來源： 題型：
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科目：初中化學 來源：2011年全國中考化學試題分類匯編考點13 二氧化碳制取和性質 題型：問答題
（2011年浙江溫州，31題）綠色植物的呼吸作用會產生二氧化碳，小明猜惑：種子的萌發過程可能也會產生二氧化碳，他設計了如圖的實驗裝置。打開D裝置中的閥門，水位下降，空氣就會依次進入裝置。
A B C D
(1)A裝置的作用是_____________。
(2)如果觀察到____________現象，則小明的猜想是正確的。
(3)請指出D裝置的一個優點：_____________________。
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科目：初中化學 來源：2011年全國中考化學試題分類匯編考點17 金屬的化學性質（二） 題型：填空題
（2011年浙江溫州，25題，9分）受日本福島核電站事故影響，2011年4月，我國21個省市空氣中都監測到微量的人工放射性元素銫(CS)。小明對銫元素產生好奇，查閱資料得到如下信息：
(1)銫單質色白質軟、熔點低，在空氣中能迅速氧化生成氧化銫，銫不與氮氣反應，但在高澄下能與氫氣反應。根據以上信息，請寫出銫單質的一種化學性質：____________
(2)自然界中銫主要以氯化銫(CsCl)存在。其中氯的化合價是一l價，則氧化銫的化學式為____________。
(3)未來的新型航天工具——“銫離子火箭”的原理是：銫蒸氣在火箭中被“加工”成銫離子，經磁場加速，從噴管向尾部噴射出去，由于力的作用是________的，從而使火箭獲得前進的動力。
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