科目：初中化學 來源：2017屆山東省合肥市南園學校九年級中考第二次模擬測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列圖像中有關量的變化趨勢與對應敘述關系正確的是
A．向一定質量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過量
B．向一定質量的稀硫酸中滴加水
C．向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量
D．高溫煅燒一定質量的石灰石
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科目：初中化學 來源：2017屆山東省滕州市柴胡店九年級中考復習四月階段性自測化學試卷（解析版） 題型：填空題
閱讀材料，回答問題．
材料：2000年悉尼奧運會，生物學家鄧肯在4米深的水下手擎火炬潛泳3分鐘，利用鎂在氧氣中燃燒，創造了“水火交融”的奇觀，實現了火炬的水下傳遞（如圖）．
（1）物質燃燒的三個條件是：① ；② ；③達到燃燒所需的最低溫度．
（2）分析火炬在水中燃燒的情況，請回答：
①火炬中鎂在氧氣中燃燒的化學方程式為
②水中火炬能保持燃燒所需的最低溫度的原因是
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科目：初中化學 來源：2017屆北京市平谷區九年級一模化學試卷（解析版） 題型：探究題
銅片在潮濕的空氣中久置，表面會產生綠色的銅銹。某小組同學設計并進行實驗，探究銅生銹的條件。
【查閱資料】常溫下，亞硫酸鈉（Na2SO3）可與O2發生化合反應。
【猜想與假設】常溫下，銅生銹可能與O2、CO2、水蒸氣有關。
【進行實驗】通過控制與銅片接觸的物質，利用如圖裝置（銅片長度為3 cm，試管容積為20 mL）分別進行下列5個實驗，并持續觀察30天。
編號 | 主要實驗操作 | 實驗現象 |
1 | 先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣 再加入2 mL濃硫酸 | 銅片始終無明顯變化 |
2 | 先加入4 mL飽和Na2SO3溶液 再充滿CO2 | 銅片始終無明顯變化 |
3 | 加入2 mL NaOH濃溶液 | 銅片始終無明顯變化 |
4 | 先加入2 mL濃硫酸 再通入約4 mL CO2 | 銅片始終無明顯變化 |
5 | 先加入2 mL蒸餾水 再通入約4 mL CO2 | 銅片表面變成綠色 |
【解釋與結論】
（1）實驗中，NaOH濃溶液的作用是________（用化學方程式表示）。
（2）實驗1的目的是________。
（3）實驗2中，試管內的氣體主要含有CO2、________。
（4）得出“銅生銹一定與H2O有關”的結論，依據的兩個實驗是________（填編號）。
（5）由上述實驗可推知，銅片生銹的條件是________。
【反思與評價】
（6）在猜想與假設時，同學們認為銅生銹與N2無關，其理由是________。
（7）興趣小組的同學認為不需進行上述實驗，他們向銅銹中加入稀鹽酸并把的氣體通入澄清的石灰水變渾濁，即可得出銅生銹與空氣中的二氧化碳有關。他們的依據是________。
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科目：初中化學 來源：2017屆北京市平谷區九年級一模化學試卷（解析版） 題型：簡答題
工業上用黃鐵礦（主要成分是FeS2）制備硫酸，主要流程如下：
（1）向沸騰爐中加入黃鐵礦時需要將礦石粉碎，目的是_______________________。
（2）吸收塔中生成硫酸的化學方程式為_____________。
（3）接觸室中化合價發生改變的元素有_____________。
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科目：初中化學 來源：2017屆北京市平谷區九年級一模化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題
下列物質的用途中，利用其物理性質的是
A. 氧氣用于切割金屬 B. 干冰用于人工降雨
C. 熟石灰用于改良土壤酸性 D. 純堿用于蒸饅頭
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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省蘇州常熟市九年級4月調研測試（一模）化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題
除去下列物質中的少量雜質，所選試劑及操作都比較合理的是
序號 | 物質 | 雜質 | 試劑 | 操作 |
A | FeCl2溶液 | CuCl2 | 過量鐵粉 | 結晶 |
B | CO2 | CO | 生石灰 | 洗氣 |
C | NaNO3溶液 | Na2CO3 | 適量CaCl2溶液 | 過濾 |
D | 銅粉 | 鐵粉 | 過量鹽酸 | 過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源：2017屆北京市東城區九年級下學期第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題
下表中各組物質的鑒別方法不正確的是
選項 | 需要鑒別的物質 | 鑒別方法 |
A | 稀硫酸、氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液 | 滴加紫色石蕊溶液 |
B | 碳酸鈉、硫酸銅、碳酸鈣 | 加入足量的水 |
C | 一氧化碳、氫氣、氧氣 | 用燃著的木條點燃 |
D | 鐵粉、木炭粉、氧化銅粉末 | 加入足量的稀硫酸 |
A. A B. B C. C D. D
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