Question

（15分）下面四個實驗都是教材中的化學實驗，請回憶并解決有關問題
（1）實驗A證明蠟燭燃燒產生的火焰，外焰溫度最      （填“高”或“低”） 。
（2）實驗B是硫在氧氣中燃燒實驗，瓶中預先加水的目的是：                     。小鄭同學對該實驗進行藥品改進，把水替換為滴有酚酞試液的          溶液，實驗時既能更好達到目的，又提高實驗現象的趣味性。
（3）實驗C是探究酸的化學性質實驗，用點滴板代替試管完成實驗的好處是            。
（4）實驗D是蒸餾水的制取，蒸餾過程水的流向是               （填“下入上出”或“上入下出”）；高溫水蒸氣的冷卻，從微觀角度看是水分子的        減小了。
（5）二氧化氮是一種密度大于空氣易溶于水的有毒紅棕色氣體，用銅片與濃硝酸（HNO₃）共微熱就可以制得，同時生成硝酸銅和水。現請你回顧實驗室制取氣體的一般思路和方法，解決下列問題：
①、補全實驗室制取NO₂的化學方程式：
Cu + 4HNO₃（濃）△ Cu(NO₃)₂  +2 NO₂↑+ □        
②、反應原理決定實驗裝置的設計。根據①的方程式，要制取一瓶NO₂，至少要選擇上面實驗裝置A、B、C、D中的鐵架臺、          、          燒瓶等儀器用于組裝實驗裝 置，收集方法可采用          ，并進行必要的尾氣處理。整套實驗裝置設計組裝完畢后必須檢查         。
③、請你預測制取NO₂時的實驗現象：（至少答兩點）
Ⅰ：                                 ；Ⅱ：                             。
④、反應后所得溶液通過            （填操作名稱）可以獲得硝酸銅晶體。

Answer 1

（1） 高 （2） 吸收二氧化硫，避免污染環境 、 氫氧化鈉（或NaOH）
（3） 節約藥品 （4）“下入上出” 、 間隔
（5）① 2    H₂O   ② 集氣瓶 、酒精燈 、向上排空法 、 裝置氣密性
③Ⅰ：溶液由無色變藍色 ；Ⅱ：產生紅棕色氣體 。（或銅片逐漸被溶解或銅片表面冒氣泡等） ④ 蒸發結晶

掌握化學方程式的書寫方法、物質的性質和用途等方面的內容，結合所給信息進行分析判斷，常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化