【題目】下列方法不能達(dá)到除雜目的的是（ ）
選項(xiàng) | 物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)） | 方法 |
A | N2（O2） | 將混合氣體通過(guò)灼熱銅網(wǎng) |
B | Fe粉（Cu粉） | 加入足量稀H2SO4充分反應(yīng)，過(guò)濾，洗滌，干燥 |
C | CaO（CaCO3） | 高溫煅燒 |
D | FeCl2溶液（CuCl2） | 加入足量Fe粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】B
【解析】
A、氧氣通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確；
B、Fe粉能與足量稀
反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，銅不能與稀硫酸反應(yīng)，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤；
C、
固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確。
D、足量Fe粉能與
溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，再過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確。故選B。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)研討初中常見(jiàn)酸、堿、鹽之間的反應(yīng)關(guān)系時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的每一步均有明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)操作及部分現(xiàn)象如下圖所示。
（資料）①CaCl2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaCl ②氯化鈣溶液呈中性。
回答下列問(wèn)題：
（1）氣體D的化學(xué)式為_____________。
（2）步驟②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_______________。
（3）E溶液中的溶質(zhì)可能是____________。
（4）B溶液的溶質(zhì)由兩種元素組成，④中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
（5）實(shí)驗(yàn)后將盛有C固體燒杯中的上清液取出少量，繼續(xù)加入E溶液，仍有C固體析出，已知A與E中的陽(yáng)離子相同，則實(shí)驗(yàn)后所得溶液含有的溶質(zhì)為_____________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各組變化中，轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是（ ）
①
②
③
A.①B.②③C.①③D.①②③
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>
A.
測(cè)定空氣中氧氣含量
B.
探究鋁、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序
C.
證明甲烷中含有氫元素
D.
探究質(zhì)量守恒定律
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某中學(xué)開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查，考查內(nèi)容由學(xué)生抽簽決定，小明同學(xué)抽簽后來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上為他準(zhǔn)備的藥品有：過(guò)氧化氫溶液、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀固體、氯酸鉀固體、二氧化錳粉末、大理石顆粒，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上還準(zhǔn)備了下列儀器：
（1）寫出下列儀器的名稱：B______________。
（2）利用題中藥品和 A-I 中儀器可以制取較多量的二氧化碳，要組裝發(fā)生裝置和收集裝置，小明選擇的儀器是______________（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
（3）利用上述儀器和藥品可以制取氧氣，小明選擇的藥品是__________（寫名稱），若用如圖 1 裝置裝滿水，用于收集氧氣，進(jìn)氣口應(yīng)為_________________端（選填“a”或“b”）。
圖1 圖2
（4）圖2是利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn) _______________________。
（5）過(guò)氧化鈉（Na2O2）常溫下能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。將二氧化碳發(fā)生裝置與圖 3 裝置（氣密性良好）連接，過(guò)一段時(shí)間后，圖3中G 燒杯的澄清石灰水變渾濁，a 處帶火星的小木條復(fù)燃。
圖3
①E 裝置的作用是除去二氧化碳中_____________，F 裝置里的試劑是___________________。
②G 中飽和的澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)______________熱（填“放” 或“吸”）。
③結(jié)合實(shí)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)得出 CO2 與 Na2O2 反應(yīng)的生成物為__________（填字母）。
a Na2O 和 O2 b Na2CO3 和 H2 c NaOH 和 O2 d Na2CO3 和 O2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】20℃時(shí)，將等質(zhì)量的a、b兩種固體，分別加入到盛有lO0g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬螅F(xiàn)象如圖甲，升溫到50℃時(shí)，現(xiàn)象如圖乙，a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙。下列說(shuō)法正確的是
A. 圖甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a大于b
B. 圖乙中a、b溶液一定都是飽和溶液
C. 圖丙中M表示a的溶解度曲線
D. 30℃時(shí)a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】碘化鉀(KI)保存不當(dāng)會(huì)變質(zhì)。實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究KI變質(zhì)的因素。
【提出問(wèn)題】 KI變質(zhì)的條件是什么？
【查閱資料】
① KI為白色粉末，暴露在空氣中或久置會(huì)被氧化為碘(I2)而泛黃變質(zhì)。
② 碘水中含較多KI時(shí)，滴加淀粉溶液顯紫色或藍(lán)紫色
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】分別取適量KI于燃燒匙中，再分別放入盛有不同物質(zhì)的集氣瓶中，塞緊膠塞，若干天后觀察。
實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 | 實(shí)驗(yàn)4 |
|
|
|
|
固體變潮、表面變微黃 | 固體無(wú)明顯現(xiàn)象 | 固體變潮、無(wú)其他明顯現(xiàn)象 | 固體變潮、表面變黃 |
繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：取實(shí)驗(yàn)1中少量微黃固體溶解，加入淀粉溶液，溶液變紫色。
取實(shí)驗(yàn)4中少量黃色固體溶解，加入淀粉溶液，溶液變紫色。
【解釋與結(jié)論】
(1)實(shí)驗(yàn)3的目的是_______。
(2)對(duì)比實(shí)驗(yàn)_______，可以得出KI變質(zhì)一定與水有關(guān)。
(3)從上述實(shí)驗(yàn)可推知，KI變質(zhì)的條件是_______。
【提出問(wèn)題2】CO2的作用是什么？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】分別取10 mL同濃度的KI溶液于3支試管中，再向試管2中通入CO2，向試管3中滴加幾滴鹽酸；分別測(cè)溶液的pH；幾分鐘后，觀察溶液的顏色；再向試管中滴入淀粉溶液，觀察溶液的顏色。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：
試管序號(hào) | 1 | 2 | 3 |
溶液pH | pH=8.5 | pH=6.5 | pH=4.5 |
溶液顏色 | 無(wú)色 | 淺黃色 | 黃色 |
滴加淀粉溶液后的顏色 | 無(wú)色 | 紫色 | 深紫色 |
較長(zhǎng)時(shí)間后，觀察到試管1中溶液變?yōu)樽仙?/span>
【解釋與結(jié)論】
(4)試管1實(shí)驗(yàn)的目的是_______。
(5)CO2在KI變質(zhì)過(guò)程中的作用是_______。
【反思與評(píng)價(jià)】
(6)探究KI變質(zhì)條件時(shí)，同學(xué)們排除了氮?dú)夂拖∮袣怏w的影響，其原因是______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鋼鐵的冶煉是人類文明的一個(gè)重要標(biāo)志。下圖1是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的裝置圖。
（1）寫出圖一中②處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：___________________________________；
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中通入CO質(zhì)量與紅色粉末質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示。根據(jù)圖示，下列說(shuō)法不正確的是_______(填序號(hào))
①a 點(diǎn)表示開始通入CO，反應(yīng)開始發(fā)生；
②b 點(diǎn)表示通入CO一段時(shí)間后加熱，反應(yīng)開始發(fā)生；
③c 點(diǎn)表示紅色粉末已充分參加反應(yīng)；
④d 點(diǎn)表示反應(yīng)結(jié)束后仍需繼續(xù)通入CO；
⑤可根據(jù)通入CO的質(zhì)量計(jì)算出紅色粉末的質(zhì)量。
（3）圖一裝置中的不足之處是__________________________________；
（4）該實(shí)驗(yàn)煉制的鐵與工業(yè)煉制出的鐵最大的區(qū)別是________________________。
（5）某化學(xué)小組的同學(xué)們利用上述實(shí)驗(yàn)對(duì)一份固體樣品進(jìn)行了探究。通過(guò)實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們?nèi)×斯腆w樣品質(zhì)量7.2 g，用圖1所示的裝置重新實(shí)驗(yàn)，測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖3所示，則原樣品中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是__________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)繪制的兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。請(qǐng)你根據(jù)圖示回答問(wèn)題：
（1）t1°C 時(shí),a 物質(zhì)的溶解度__________（填“>”、 “<”或 “=”）b 物質(zhì)的溶解度。
（2）將 t2°C 時(shí)相同質(zhì)量的 a、b 兩種物質(zhì)的飽和溶液分別冷卻到 t1°C，析出晶體較多的是_________物質(zhì)。
（3）溶解度曲線圖中的任何一點(diǎn)都表示溶液的一種特定狀態(tài)。圖中 A、B 兩個(gè)狀態(tài)中，溶液屬于不飽和狀態(tài)的是____________（填 A 或 B,下同），溶液屬于飽和狀態(tài)的是___________。
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