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下列各組物質不能能按照關系圖（“→”表示反應一步完成）相互轉化的是（）

	A	B	C	D
X	C	Fe₂O₃	Ca（OH）₂	CaO
Y	CO	Fe	CaCl₂	Ca（OH）₂
Z	CO₂	FeCl₂	CaCO₃	CaCl₂

A．A
B．B
C．C
D．D

【答案】分析：根據物質的性質、物質間相互轉化的規律以及復分解反應的條件分析逐一進行分析．
解答：解：A、碳充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，故A能相互轉化
B、氫氣還原氧化鐵可以得到鐵，而氧化鐵與鹽酸反應不能生成氯化亞鐵，故B不能按圖轉化
C、氫氧化鈣與鹽酸反應生成氯化鈣，與二氧化碳反應生成碳酸鈣，氯化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣，故C能按圖相互轉化
D、氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，氧化鈣與鹽酸反應生成氯化鈣，氫氧化鈣與鹽酸反應生成氯化鈣，故D能按圖相互轉化．
故選B
點評：本題考查物質之間的相互轉化，熟悉復分解反應發生的條件及常見物質的性質、物質之間的反應是解答的關鍵，難度較大，只要符合轉化即可．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

23、2010年“中國水周”的主題是：“嚴格水資源管理，保障可持續發展”．水與人類的生活和生產密切相關．請回答以下相關問題：
（一）水是人類生活不可缺少的物質．
（1）天然水中含有許多雜質，現向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行過濾，過濾時需要用到的玻璃儀器有（填序號）

③④⑥

．
①帶鐵圈的鐵架臺，②酒精燈，③漏斗，④玻璃棒，⑤量筒，⑥燒杯，⑦濾紙．
（2）若想檢驗某天然水是硬水還是軟水，采用的方法是加入

（寫字母編號）．
A．食鹽水B．肥皂水C．石灰水D．自來水
（3）ClO₂是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO₂的新方法，其反應的微觀過程圖如下：

（其中

表示氯原子，

表示鈉原子，

表示氧原子）
根據反應的微觀過程圖寫出反應的化學方程式

Cl₂+2NaClO₂═2ClO₂+2NaCl

．
（4）保護水環境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務．下列做法有利于保護水資源的是

（填序號）．
A．大量使用化肥農藥，B．工業廢水處理達標后排放
C．廣泛使用含磷洗衣粉，D．生活污水直接排放
（二）水是化學實驗中的常用試劑．
（1）通常條件下水的沸點是100℃，隨著壓強增大，水的沸點會逐漸升高．右圖是研究水沸點的實驗．夾子開始處于關閉狀態，將液體A滴入試管②中，打開夾子，試管①內的水立刻沸騰．則液體A和氣體B的組合可能是

Ⅲ、Ⅳ

（填序號）．

（2）請按要求寫出與水有關的化學方程式：
①有水參加的化合反應

CaO+H₂O═Ca（OH）₂

；
②有水生成的復分解反應

2HCl+Ca（OH）₂═CaCl₂+2H₂O

．
（3）實驗室中的下列各組固體物質，只加入水不能鑒別的是

．
A．碳酸鈉和碳酸鈣，B．氫氧化鈉和氯化鈉
C．氯化鈉和氯化鉀，D．硝酸鉀和硝酸銨．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

③④⑥

．
①帶鐵圈的鐵架臺②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥燒杯⑦濾紙
（2）若想檢驗某天然水是硬水還是軟水，采用的方法是加入

（其中

表示氯原子，

表示鈉原子，

表示氧原子）根據反應的微觀過程圖寫出反應的化學方程式

Cl₂+2NaClO₂═2ClO₂+2NaCl

．
（4）保護水環境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務．下列做法有利于保護水資源的是

（填序號）．
A．大量使用化肥農藥B．工業廢水處理達標后排放
C．廣泛使用含磷洗衣粉D．生活污水直接排放
（二）水是化學實驗中的常用試劑．
（1）通常條件下水的沸點是100℃，隨著壓強增大，水的沸點會逐漸升高．如圖是研究水沸點的實驗．夾子開始處于關閉狀態，將液體A滴入試管②中，打開夾子，試管①內的水立刻沸騰．則液體A和氣體B的組合可能是

Ⅲ、Ⅳ

（填序號）．

序號	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ
液體A	水	澄清石灰水	氫氧化鈉溶液	硝酸銀溶液
氣體B	O₂	CO	SO₂	HCl

（2）請按要求寫出與水有關的化學方程式：
①有水參加的化合反應

CaO+H₂O═Ca（OH）₂

；
②有水生成的復分解反應

2HCl+Ca（OH）₂═CaCl₂+2H₂O

．
（3）實驗室中的下列各組固體物質，只加入水不能鑒別的是

．
A．碳酸鈉和碳酸鈣B．氫氧化鈉和氯化鈉
C．氯化鈉和氯化鉀D．硝酸鉀和硝酸銨．

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科目：初中化學 來源： 題型：

構建知識網絡是學習和研究化學常用的科學方法．圖是小李同學在復習“我們身邊的化學物質”時構建的知識網絡，其中A、B、C、D分別表示不同類別的化合物，“-”表示物質之間能夠發生化學反應．
請按要求回答下列問題．
（1）從物質類別看，“A”物質屬于

氧化物

；“B”物質屬于

酸

（填：氧化物、酸、堿、鹽）．
（2）從物質組成看，一定由三種元素組成的是

堿

（填：氧化物、酸、堿、鹽）．
（3）舉一例用化學方程式表示反應③

Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu

；舉一例用化學方程式表示反應⑦

CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O

．
（4）NH₄NO₃溶液與NaOH溶液能夠反應，實質是因為它們在水中解離出來的NH₄⁺和OH^-結合生成了NH₃和H₂O．結合復分解反應發生的條件，請回答：CaCl₂溶液與Na₂CO₃溶液能夠反應的實質是它們在水中解離出的

Ca²⁺、CO₃^2-

結合生成了

CaCO₃

．
（5）請依據（4）中獲得的啟示，判斷下列各組離子在水溶液中能大量共存的是

．
A．Ba²⁺、SO₄^2- B．CO₃^2-、H⁺ C．H⁺、OH^- D．Na⁺、NO₃^-．

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科目：初中化學 來源：玄武區一模 題型：填空題

2010年“中國水周”的主題是：“嚴格水資源管理，保障可持續發展”．水與人類的生活和生產密切相關．請回答以下相關問題：
（一）水是人類生活不可缺少的物質．
（1）天然水中含有許多雜質，現向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行過濾，過濾時需要用到的玻璃儀器有（填序號）______．
①帶鐵圈的鐵架臺②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥燒杯⑦濾紙
（2）若想檢驗某天然水是硬水還是軟水，采用的方法是加入______（寫字母編號）．
A．食鹽水B．肥皂水C．石灰水D．自來水
（3）ClO₂是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO₂的新方法，其反應的微觀過程圖如下：

（其中

表示氯原子，

表示鈉原子，

表示氧原子）根據反應的微觀過程圖寫出反應的化學方程式______．
（4）保護水環境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務．下列做法有利于保護水資源的是______（填序號）．
A．大量使用化肥農藥B．工業廢水處理達標后排放
C．廣泛使用含磷洗衣粉D．生活污水直接排放
（二）水是化學實驗中的常用試劑．
（1）通常條件下水的沸點是100℃，隨著壓強增大，水的沸點會逐漸升高．如圖是研究水沸點的實驗．夾子開始處于關閉狀態，將液體A滴入試管②中，打開夾子，試管①內的水立刻沸騰．則液體A和氣體B的組合可能是______（填序號）．

序號	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ
液體A	水	澄清石灰水	氫氧化鈉溶液	硝酸銀溶液
氣體B	O₂	CO	SO₂	HCl

（2）請按要求寫出與水有關的化學方程式：
①有水參加的化合反應______；
②有水生成的復分解反應______．
（3）實驗室中的下列各組固體物質，只加入水不能鑒別的是______．
A．碳酸鈉和碳酸鈣B．氫氧化鈉和氯化鈉
C．氯化鈉和氯化鉀D．硝酸鉀和硝酸銨．

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科目：初中化學 來源：2012年江蘇省泰州市姜堰市克強學校中考化學模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

2010年“中國水周”的主題是：“嚴格水資源管理，保障可持續發展”．水與人類的生活和生產密切相關．請回答以下相關問題：
（一）水是人類生活不可缺少的物質．
（1）天然水中含有許多雜質，現向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行過濾，過濾時需要用到的玻璃儀器有（填序號）．
①帶鐵圈的鐵架臺②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥燒杯⑦濾紙
（2）若想檢驗某天然水是硬水還是軟水，采用的方法是加入（寫字母編號）．
A．食鹽水B．肥皂水C．石灰水D．自來水
（3）ClO₂是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO₂的新方法，其反應的微觀過程圖如下：

（其中

表示氯原子，

表示鈉原子，

表示氧原子）根據反應的微觀過程圖寫出反應的化學方程式    ．
（4）保護水環境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務．下列做法有利于保護水資源的是    （填序號）．
A．大量使用化肥農藥B．工業廢水處理達標后排放
C．廣泛使用含磷洗衣粉D．生活污水直接排放
（二）水是化學實驗中的常用試劑．
（1）通常條件下水的沸點是100℃，隨著壓強增大，水的沸點會逐漸升高．如圖是研究水沸點的實驗．夾子開始處于關閉狀態，將液體A滴入試管②中，打開夾子，試管①內的水立刻沸騰．則液體A和氣體B的組合可能是    （填序號）．

序號	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ
液體A	水	澄清石灰水	氫氧化鈉溶液	硝酸銀溶液
氣體B	O₂	CO	SO₂	HCl

（2）請按要求寫出與水有關的化學方程式：
①有水參加的化合反應    ；
②有水生成的復分解反應    ．
（3）實驗室中的下列各組固體物質，只加入水不能鑒別的是    ．
A．碳酸鈉和碳酸鈣B．氫氧化鈉和氯化鈉
C．氯化鈉和氯化鉀D．硝酸鉀和硝酸銨．

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