【題目】N(NO2)3是科學家近年發現的一種新型火箭燃料，試計算：
(1) N(NO2)3由______種元素組成
寫數值
；
(2)一個N(NO2)3分子中含有______個原子；
(3)N(NO2)3的相對分子質量為______；
(4) N(NO2)3中氮元素與氧元素的質量比是______。
長江作業本同步練習冊系列答案
小天才課時作業系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為測定某黃銅（假設合金中僅含銅，鋅）中銅的質量分數，興趣小組同學稱取20g黃銅粉末放入如圖1所示的錐形瓶中，再加入50g稀硫酸（酸足量），反應過程中錐形瓶中物質的總質量與時間的關系如圖2所示．完成下列問題：
（1）黃銅粉末完全反應生成氫氣的質量為________________g。
（2）該黃銅中銅的質量分數為多少_____________？（寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列四個化學方程式中，屬于置換反應的是
A. C2H5OH＋3O2
2CO 2＋3H2O B. CaCO3＋2ＨCl＝CaCl2＋CO2 ↑+ H2O
C. CO＋CuO
Cu＋CO2 D. Cl2＋2NaBr ＝ Br2＋ 2NaCl
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下圖所示實驗，回答問題：
(1)甲裝置集氣額底放少量水的目的是____
(2)乙裝被填管中的現象是黑色的粉未通用變為____色，此反應的化學方程為____。A中石灰水的作用是___乙實驗裝置的不足之處是____
(3)丙裝置中銅片上白磷燃繞而紅磷不燃繞。由此得出可燃物燃繞的條份之一是:_______
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【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質。A、D常溫下都是無色液體，B、G為黑色固體，C、F是無色無味的氣體，E為銀白色固體。它們有下圖所示關系：
(1)試推斷下列物質的化學式：A________， F________。
(2)寫出C和E點燃時反應方程式_____________。
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【題目】如圖是同學們經常使用的鉛筆示意圖。
(1)圖中①鉛筆芯的主要成分是______，經常不用的鎖，開啟比較困難時，可向鎖芯中加些鉛筆芯粉末便容易開啟，這是利用石墨的______性。
(2)圖中④的主要成分是金屬鋁，其作用是將木材與橡皮固定在一起，且輕便耐用。鋁制品耐用，其原因是______；
(3)某同學在實驗室中探究鋁、鋅和銀的金屬活動性順序，除鋁、銀外，還需要用到的試劑是______
只填一種試劑
。
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【題目】白銅（Cu、Ni合金）因光澤好、耐腐蝕等優點，常代替銀做飾品。下圖所示是某實驗室分離廢棄白銅飾品成分的流程（部分反應產物在圖中已略去，Ni在化合物中顯＋2價，其化合物的水溶液呈綠色）。
分析該流程，回答下列問題:
（1）操作I名稱是____________，操作用到的玻璃儀器有燒杯、____________和玻璃棒，玻璃棒的作用是____________。
（2）廢舊白銅飾品中加入適量稀硫酸時觀察到的現象是___________________。
（3）溶液A加入適量鋅粉發生反應的化學方程式_____________________。
（4）Cu、Ni、Zn的金屬活動性由強到弱的順序是______________________________。
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【題目】現有A、B、C、D、E五種物質，其中含有Fe 、AgNO3、Cu(NO3)2和一種未知的無色溶液(含一種溶質)和紅棕色粉末。且它們有如下反應和轉化關系(連線表示兩種物質能反應；箭號表示兩種物質相互轉化)。試回答問題：
（1）寫出下列物質化學式：C_______；D________
（2）B和C反應的現象是________________；
（3）寫出一個由E→B的化學反應方程式_______________；
（4）將Fe 、AgNO3、Cu(NO3)2放到在一個燒杯中，充分反應后過濾，向濾液中滴加稀鹽酸，無任何現象，則濾渣中可能含有的金屬是_____________。
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【題目】某化學興趣小組在探究物質燃燒條件時，做了如下實驗：
同學們發現兩支蠟燭都熄滅了。
（提出問題）實驗A中蠟燭熄滅的原因是什么？
（猜想與假設）
猜想1：燒杯內的氧氣被耗盡，所以蠟燭熄滅。
猜想2：燒杯內的二氧化碳含量升高，所以蠟燭熄滅。
（進行實驗）
實驗I：點燃蠟燭，塞緊膠塞。待蠟燭熄滅后，用放大鏡照射白磷。觀察到白磷燃燒。
實驗II：經檢測，實驗A中，蠟燭熄滅時，燒杯內二氧化碳的體積分數約為3%。在集氣瓶中按照一定的體積比收集氣體，分別放入燃燒的蠟燭和燃燒的紅磷，實驗記錄如下：
V（O2）：V（CO2） | 蠟燭 | 紅磷 |
1:4 | 燃燒 | 燃燒 |
1:5 | 燃燒 | 燃燒 |
1:6 | 熄滅 | 燃燒 |
1:9 | 熄滅 | 燃燒 |
（解釋與結論）
（1）實驗B中蠟燭熄滅，體現二氧化碳的化學性質是_______。
（2）實驗I的目的是_______。
（3）寫出紅磷燃燒的化學方程式_______。
（4）實驗II證明猜想2錯誤，依據的實驗現象是_______。
（5）結合實驗I與實驗II，得出的實驗結論是_______。
（實驗反思）
（6）通過此實驗，同學們對物質燃燒的條件有了新的認識，如_______。
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