Question

為了探究二氧化碳能與水發生反應生成具有酸性的物質，A、B兩同學分別設計了探究實驗的方案．A同學的實驗方案和課本上一樣，是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示．B同學的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按圖乙進行實驗，觀察小花顏色變化．
請你對A、B兩同學的實驗探究方案進行評價：
①哪個同學的方案更合理：________，方案合理的理由是 ________________．
②圖甲實驗中的化學方程式是________．
③圖乙中第（Ⅰ）（Ⅱ）步驟的目的是說明：________．
④圖乙中步驟（Ⅲ）的現象是：________
⑤若將圖乙步驟（Ⅳ）已經變色的小花從集氣瓶中取出，再放到裝有濃硫酸的燒杯中有空塑料板上（如圖），一段時間后，現象是：________．

Answer 1

B同學的方案合理    B同學進行了幾個對比實驗，通過觀察小花顏色的變化可以說明：紫色石蕊變紅不是水的作用，也    不是二氧化碳的作用，而是二氧化碳與水反應生成酸的結果    CO₂+H₂O=H₂CO₃    證明醋酸能使紫色石蕊變紅，而水不能使紫色石蕊變紅    無明顯變化    紅花又變成紫色
分析：B同學用了對比實驗很好的說明了二氧化碳能與水發生反應生成具有酸性的物質，A同學則沒有此效果，結合二氧化碳的化學性質能與水反應生成碳酸，碳酸和醋酸都具有酸性，都能使石蕊變紅，也就可以正確寫方程式，根據濃硫酸具有吸水性來解釋⑤
解答：B同學四個實驗觀察到的現象為：實驗I，石蕊花變紅；實驗II，石蕊花沒有變紅；實驗III，石蕊花沒有變紅；實驗IV，石蕊花變紅．對比此四個實驗可以得到：醋酸等酸溶液可以使石蕊變紅，而水、二氧化碳氣體都不能使石蕊變紅，有水又有二氧化碳時石蕊變紅，所以B同學設計的合理．濃硫酸具有吸水性，紫色小花失去水分后，干燥的二氧化碳不能使石蕊花變紅．
故答案為：①B同學的方案合理 B同學進行了幾個對比實驗，通過觀察小花顏色的變化可以說明：紫色石蕊變紅不是水的作用，也不是二氧化碳的作用，而是二氧化碳與水反應生成酸的結果；
②CO₂+H₂O=H₂CO₃；
③證明醋酸能使紫色石蕊變紅，而水不能使紫色石蕊變紅；
④無明顯變化；
⑤紅花又變成紫色．
點評：此題采取了類似“控制變量”的操作方法，對可能使石蕊變紅的物質--醋酸水、二氧化碳、碳酸逐一探究．